武昌理工学院人工智能学院黄渝秦
盛夏蝉鸣，武昌理工学院人工智能学院计网2405的徐赏跟随学校支教队伍踏上前往云梦县的旅途，走进暑期托管班的课堂。本以为是一场轻松的知识传递，却遇见了一个总与规则对抗、格外叛逆的男孩--淇淇。他上课捣乱、沉默抵触，像一只竖起尖刺的小刺猬，让他一度手足无措。直到走近他的生活，才读懂那些叛逆背后的孤单与渴望，也下定决心，用真诚与陪伴，温暖这颗被忽略的童心。
“徐赏老师是笨蛋！”这话是在淇淇得知徐赏名字后常在课下说的。上课铃响后，别的同学都端正做好，他却故意趴在桌上，要么偷偷向其他同学扔小纸条，要么就在徐赏讲课时小声插话，引得全班哄笑。徐赏几次轻声提醒，他要么翻个白眼置之不理，要么干脆把头扭向窗外，一副满不在乎的模样。
起初，他满心无奈，甚至觉得他太过顽劣，不懂珍惜学习的机会。直到一次课后闲聊，我从当地老师口中得知了淇淇的故事。他的父母常年在外打工，一年也才回一次家，平日里他跟着年迈的爷爷奶奶生活，老人忙于经营店铺，很少有时间关心他的内心想法。长久的陪伴缺失，让他变得敏感又叛逆，他用调皮捣蛋掩饰内心的孤单，用反抗吸引别人的注意，看似难以接近的外表下，藏着一颗渴望被关爱、被重视的心。
得知真相后，徐赏心里满是酸涩，再也没有了责备，只剩下心疼。从那天起，徐赏不再一味地批评他的调皮，而是试着慢慢靠近他。课堂上，徐赏刻意提问他力所能及的问题，在他答出后当众表扬，看着他眼里闪过一丝诧异与羞涩；课间休息，徐赏主动坐到他身边，陪他一起画画、聊天，听他讲村里的趣事，讲他对父母的思念。起初他还有些抗拒，总是沉默不语，可在日复一日的耐心陪伴下，他渐渐卸下了防备。
徐赏发现，淇淇其实十分聪明，动手能力也很强，画出来的小动物栩栩如生。徐赏便鼓励他发挥特长，让他担任班里的“小小画师”，负责黑板报的插画。得到认可的淇淇，像是变了一个人，上课不再捣乱，反而认真听讲，还会主动帮助其他同学。他会悄悄把画好的小卡片塞进徐赏的口袋里，会在徐赏擦黑板时主动递上板擦，曾经那个浑身是刺的男孩，慢慢变得温柔又懂事。
云梦的夏日渐渐落幕，托管班的时光也接近尾声。离别那天，淇淇红着眼眶递给徐赏一幅画，画里是阳光照耀下的教室，还有徐赏和他的身影。那个曾经桀骜不驯的男孩，早已卸下防备，眼里多了温柔与光亮。这场支教，徐赏不仅教会他知识，更学会了用理解代替指责，用关怀融化隔阂。
后来记者采访时徐赏说：“原来最好的教育从不是严厉管教，而是以心换心、以爱暖心。这段云梦之行，照亮了孩子的成长路，也点亮了我青春里最温暖的篇章，让我明白，爱与陪伴，永远是治愈心灵最温暖的力量。”
