武昌理工学院影视传媒学院冯韵然
晨光漫过教学楼的檐角，将图书馆前的银杏叶染成金箔色时，我总想起校训里那句“追求卓越，走向成功”。它不是刻在石碑上的冰冷文字，而是藏在同学们的镜头里，藏在每一场社会实践的躬身实践里，藏在每一个为光影奔赴的日夜中，是我们一代代武昌理工学子用青春书写的、最鲜活的校园好故事。
作为影视摄影与制作专业的学生，我们的课堂从来不止于教室。当别的专业的同学还在书桌前埋首书本时，我们扛着摄像机，穿梭在校园的每一个角落：春日的樱花树下，我们蹲在地上捕捉花瓣飘落的瞬间；夏日的操场边，我们用镜头记录军训同学们操练时的身姿；秋日的银杏大道上，我们调整机位定格阳光穿过叶隙的金芒；冬日的雪后校园，我们用镜头捕捉初雪覆盖教学楼的静谧。每一个画面的背后，是无数次的机位调整、光线调试、参数校准，是为了一个完美镜头反复拍摄几十次的执着，是对光影极致追求的初心。
校园里的卓越，藏在深夜皎洁的月光下。我曾亲眼见过同专业的同学，为了完成一部毕业作品，在拍摄现场熬了无数个通宵。为了拍好清晨的第一缕阳光，他们凌晨四点就起床架好设备；为了捕捉校园里最真实的青春瞬间，他们跟着社团、志愿服务队跑遍了整个校园；为了剪出最流畅的叙事节奏，他们在书桌前对着电脑屏幕反复打磨，饿了就啃一口面包，困了就趴在桌上眯一会儿。当最终的成片在校园银幕上放映，当观众为镜头里的故事动容、为光影的魅力鼓掌时，我读懂了“追求卓越”的真正含义：它不是一蹴而就的天赋，而是日复一日的坚守，是对每一个镜头、每一帧画面的极致负责，是用光影书写青春的赤诚与热爱。
校园里的卓越，也藏在镜头记录下的社会实践中。我曾跟随学校的支教团队，用摄像机记录下了大山深处孩子们的求学日常：简陋的教室里，孩子们眼中对知识的渴望；简陋的操场上，孩子们奔跑嬉戏的笑脸；支教老师深夜备课的身影，家访路上泥泞的山路。我们用镜头捕捉这些真实的瞬间，剪辑成公益纪录片，在校园里、网络上传播，让更多人看到乡村教育的现状，为孩子们募集学习物资，搭建起连接大山与外界的桥梁。这场社会实践，让我读懂了“卓越”的另一种模样：它不是独善其身的技术精湛，而是用镜头传递温度、用光影承载担当；不是个人的功成名就，而是用自己的专业所长，为他人、为社会带来光亮。这正是学校精神的延伸——追求卓越，不仅是追求技术的巅峰，更是追求价值的实现；走向成功，不仅是走向行业的认可，更是走向与时代同频共振的远方。
青春的梦想，是光影故事里最动人的篇章。清晨的阳光穿过窗棂，在书页上投下温柔的光斑，照亮考研学子埋首苦读的身影，为心中的学术理想日夜兼程；社团活动的现场，灯光与日光交织，同学们用创意与汗水打磨每一个画面，在一次次取景与拍摄中，打造属于自己的青春舞台；志愿服务的路上，阳光洒在每一张真诚的脸庞，大家用行动传递温暖，也用目光定格担当，让善良与责任成为画面里最亮的高光。每一个梦想，都值得被尊重；每一次拼搏，都在书写着“追求卓越”的内涵。大家在校园里相遇，在彼此的陪伴中成长，在追逐梦想的路上，成为更好的自己。这份迎着阳光向上的青春力量，让校园处处充满生机与活力，也让“走向成功”有了最坚实的底气。
如今，当我再次走过校园的林荫道，看着来来往往走向不同教室的同学们，心中满是感慨。“追求卓越、走向成功”，从来不是一句空洞的口号，而是融入每一个武昌理工学子的精神基因。它是镜头里的坚守，是光影中的担当，是追逐梦想的执着，是回应时代的思考。它让我们在青春的赛道上奋力奔跑，在人生的征程中勇毅前行。
以镜头为笔，以光影为墨，以校园为纸，我们书写着属于自己的好故事，也书写着学校的精神华章。未来，我们将带着这份精神，奔赴山海，不负韶华，在更广阔的天地里，继续追求卓越，走向属于自己的成功，用镜头记录更多美好，用光影书写更加精彩的人生篇章。
