中南在线7月17日消息（通讯员 范帅旗 报道 张金秋 摄影）为帮助家长科学认识儿童心理发展规律，给儿童健康成长营造良好环境，7月16日，湖北省天门市妇女联合会“彩虹行动”项目组携手武昌理工学院商学院布谷学堂“心聆益语”志愿者团队面对社区学生和家长，在渔薪社区暑期“爱心托管班”开展儿童心理微讲堂。
“3岁前的每一句对话，都是孩子大脑神经连接的建筑师；6岁前的每一次同伴游戏，都在搭建社交能力的积木；青春期的每一次情绪波动，都是自我认知的试金石。”志愿者郑永佳以相关问题引导家长思考，揭开了儿童成长各阶段的神秘面纱。依据《儿童权利公约》及中华人民共和国《中华人民共和国未成年人保护法》，未满18周岁公民均为儿童。这一群体在成长过程中，除生理指标增长外，还将完成语言、思维、情感及社交能力等多方面的发展。
志愿者郑永佳把儿童的成长分成4个阶段讲述。0至3岁为大脑发育“黄金窗口期”，3至6岁为“个性萌芽期”，6至12岁为“感官学习爆发期”，12至18岁青春期为“自我同一性构建期”。这四个阶段呈现递进关系，既体现儿童心理发展的连续性，也明确了各时期的养育重点。通过案例分析与科学解读，郑永佳向家长说明，科学的“因材施教”应基于对儿童成长节奏的理解，为其创造受尊重的成长环境，助力形成独立且善于社交的人格。
此外，针对儿童心理问题应对，郑永佳提出“压力应对四步法”，即增长能力、降低欲望、顺境中感恩、逆境中共处。同时，家长及教育工作者需承担“陪伴者”和“促进者”职责，倾听儿童心声，接纳其情感表达，保障儿童获得充足的成长时间与空间。讲解“顺境中感恩”时，郑永佳邀请家长们双手交叠放在心口，闭眼回忆孩子近期的一个“微小闪光点”。
团队负责人张金秋表示：“关注儿童心理健康，本质上是守护一个民族的未来根基。解析儿童身心发展规律，是打破育儿焦虑、构建科学养育体系的关键一步。‘心聆益语’团队将持续开展心理健康课程，为儿童心理健康成长播撒阳光。”（完）
