【2020年卓越教育工作者】徐蓓：热爱讲台，做一个眼里有光的人

           大通社记者 陈嘉欣 叶千慧 摄影 刘世超 报道

   情系学生成长，做好良师益友。——徐蓓  

徐蓓，女，41岁，本科就读于华中师范大学政法学院，硕士就读于华中师范大学政治学研究所，2015年进入武昌理工学院工作。历任武昌理工学院商学院、影视传媒学院素质导师，兼任党务秘书、学工支部书记，现为通识素质教育学院特色课部教师。曾获得“湖北省高等学校优秀共产党员” “全国民办高校优秀辅导员”“武昌理工学院青年教师教学竞赛一等奖”“蓝墨云湖北省2019年度十大魅力教师”等荣誉称号。2017年，在第六届全国高校辅导员职业能力大赛中，她荣获第五赛区复赛二等奖。

             言传身教，做出真正的教学

面对着现在更多的“00后”进入了大学生活，时代的更替，学生思想越来越新颖，徐蓓老师表明“不管面对的是80后、90后，还是00后，他们都是很可爱的。教学永远不是高高在上的神坛，我们应该走到学生中间，教学的关键是他们在想什么，了解什么，而我们会根据他们的所思所想来不断更换教学上的案例，比如今年开学的第一次课，我就给我的学生放了一首由自己的毕业生创作的抗疫歌曲《爱的力量》。从身边发生的事情来引起学生的共鸣。我一直强调我们的教学要有学理性、知识性、也得有现实性，我认为教学能被学生所接受才是真正的教学。”徐蓓老师为了贴近学生生活，会在课余寻找更新的学生更容易接受引起共鸣的教学素材，比如《奇葩说》《二十不惑》，因为她觉得只有了解了学生生活，才能明白学生在想什么，而老师就会按照他们的想法，来引导他们，进行分析。

为了让学生更好的成长，她不断提升自我，严格要求自己。参加过的比赛数不胜数，还成为了该校首位获得高级职称的素质导师。在“2017年湖北省高校辅导员职业能力大赛”时，在决赛场上，机缘巧合的遇到了自己的学生，学生也一眼认出来徐蓓老师，十分激动，这应该就是缘分安排的师生美好的邂逅吧，也是徐老师亦师亦友的真实写照。最终，她们纷纷获奖，徐蓓老师获得二等奖，她的学生获得三等奖，成为了在场唯一一对闯入省决赛并获奖的师生辅导员。她的学生表示：“很高兴能在这样的场合和徐老师相遇，老师好像就是我的镇定剂，看到徐老师我就更加自信了。我也相信我们会取得很好的成绩。”

    为学生把好脉，用心点亮梦想

2006年的一次新生见面会，让徐蓓老师注意到了一位有身体疾病的学生，这位学生因为身体上的疾病而感到自卑，为了让他对大学充满憧憬和自信，徐蓓老师让他作为新生代表在学院迎新晚会上发言， 并推荐他加入院报，让他的大学生活变得充实。本已露出笑容的他却在病魔的折磨下再次失去斗志。大三时一次旷课后，徐老师立即找到了他，通过交流发现他已写好遗书。从亲情、友情、师生情的不同角度关照他，从学业规划到职业规划，慢慢地，他走出了阴霾。

曾经有位学生因为认为自己高考失利而自暴自弃，徐老师发现到这一情况时，便开始对这位学生进行了解，办公室、宿舍、心理咨询室甚至在放学路上都进行过开导，不放过每一个机会，用爱去感化他。为了让他重获信心去创造各种“舞台”，甚至手写七页信开导他，帮他分析未来方向……这些都是徐老师用心灵去解危助困的方法。最终，他顺利完成了学业，还走上了一个不错的岗位。

她说：“爱学生，就是要成为离学生最近的那个人，成为学生需要的那个人。”徐蓓老师还帮助过一位内向且时常放任自己的体育生，徐老师也是不断地去了解并帮助他，鼓励他参加学校体育活动，并在每一场比赛亲自去给他加油鼓起，无一例外。在他生日时组织全班同学为他一起准备惊喜，陪他度过难忘的生日。她的学生这样说道：“徐老师是我们的110、114、119、甚至是10086，他在我们眼中就是无所不能，我们非常的敬佩她，她是我们人生中一位‘贵人’。”

   打造优质网课，不断探索创新

    新冠疫情就像一阵龙卷风，突如其来，没有给人们一丝准备，席卷了整个世界。响应国家号召“停课不停学”，武昌理工学院由传统的线下教学变成了线上教学，徐蓓老师采用网课的形式来给同学们教学，因为线上教学面对的是一个看不见学生的摄像头，所以很难掌握学生是否理解了教学内容。对此，徐蓓老师担心学生上课“浑水摸鱼”，就采取“随机点人回答问题+提问让同学来回答+开放回答”的不同回答方式来提高学生的上课效率，还会在课下整理那些没有回答问题的学生，她就会着重的点这些同学来回答问题，确保她的课堂能够让学生学到知识，不白上这一堂课。徐蓓老师说她本人特别喜欢讲台，喜欢台下每一双眼睛看着她，四目相对时，那一瞬间的会心一笑，让她觉得很开心。包括徐蓓老师的学生汉语言1804班毛云慧也说“徐蓓老师是一个做事很细心、很负责的人，她上课很注重与学生之间的互动，为了能让学生更好掌握课堂知识，她会把课堂内容进行总结，方便课下复习。”

徐蓓老师说：“我并不特别，只要是教育工作者，不管是普通教师，还是学工一线的素质导师，都是能为学生们付出的人，他们可能并不被同学们所熟知，但他们拥有自己独特的人格魅力。他们或多或少的被同学们喜欢着抱怨着，却时刻认真的履行自己的职责。不忘立德树人初心 牢记为党育人为国育才使命，是每一位教育工作者的本分，而学生不枉大学生涯，是对我们付出的回报。我，只是其中普普通通的一个。”