中南在线2月26日消息（大通社记者 朱威龙 报道）“陈老师，刚刚您上的《语文基础训练》课我爷爷姑姑和小姨也在旁边听讲，他们都是高中语文老师，都说您讲的特别好。”武昌理工学院的陈慧颖老师在上完本学期课程第一节课后一名学生向她说道。
“我的工作中虽然不是最优秀的，但一定是合格的，当然，我也正在朝着最优秀的那个努力”这是陈慧颖老师经常挂在嘴边的一句话。她于2012年7月毕业于华中师范大学文学硕士，现为武昌理工学院汉语言文学系全职教师，她既是为学生排忧解难的“陈姐姐”，又是认真负责的“陈师傅”。
陈老师网上授课的形式是以直播的形式在QQ直播间上课，配合蓝墨云进行课上答疑、讨论以及课后作业。对英语系学生的第一堂语文课，陈老师没有一开始就灌输大量枯燥难懂的语文语法知识，只是对语文做了一个导入——语文是什么，以及它的必要性和重要性，引用真实鲜活的例子说明语文在学术界、商界、传媒界所发挥的实际作用。为了活跃课堂气氛，集中学生注意力，陈老师分享了一个笑话——三个不同国家在沙漠里遇到神灯并根据各自不同的喜好向神灯许愿，最后鬼使神差地错失求生机会，的人这个笑话是利用语言的人文性的素材、各国文化不同、语言差异来构思的，在引人发笑的同时也能体悟到一丝语言文化的魅力。
“我爷爷姑姑小姨都是一名高中语文教师，也许是闷在家无事可做，也可能是出于对专业的兴趣，那天听说我要上语文基础时都过来旁听。”英语1802班的陈龙霏说。而此时屏幕那头的陈老师并没有想到，在听课的不仅是一群学生，还有同为语文教师的同行，还有前辈。“这位年轻老师讲课非常有层次性和条理性，她在第一节课先简洁明了地引入何为语文，然后将语文的工具性和人文性娓娓道来，之后举了如传媒、支付宝等贴切生活的例子，又增添了趣味性。”陈龙霏爷爷说。“语文本不该是无聊的东西，它是生活中实际存在的，它作为中国的基础语言学科，并非简单地停留在写字说话层面，重要的是提神个人气质和修养，作为中国学生，学习语文是非常有必要的。”
这三位语文教师对陈老师的一致评价都是：没有架子，善于和学生互动，讲课思路清晰，易于接受。“我只是在做好我该做的，没想到以这种形式得到了他人的认可，我十分欣慰。”陈慧颖老师说。陈龙霏的爷爷作为一名经验丰富的老教师对目前疫情期间的网上教学也给出了自己的看法，他觉得语文教学更注重实践，如果在课后让学生自己整理每堂课所学，相信效果会更好。陈龙霏也在言传身教下，坚持阅读报刊杂志并书写感想，感受语言文字技巧，雷打不动地每天写一篇日记。“兴趣不是轰轰烈烈的一时兴起而是普普通通的一如既往。”
“陈老师无论是在讲情感丰富的诗歌，还是苦涩难懂语法，她总会添加一些人文性因素使课堂生动起来，这就是她的魅力所在。”范老师评价道。（完）
