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张强（化名），武昌理工学院文法学院新生，高中时期成绩优异，备受师长赞誉。然而，大学环境的转变使他面临前所未有的挑战。大学学术竞争更为激烈，学习方式由被动接受转为主动探索，强调自主性和团队协作。张强感受到了巨大的压力，开始质疑自己的能力，担…
一直以来，武昌理工学院文法学院深入贯彻学校“一切为了学生，一切为了教学质量，一切为了学生的发展”的理念，高度重视学生的全面发展，既关心学生的基本生活，也关心学生的学业与就业。为学生建立成长档案，积极了解每一位学生的家庭情况，为有困难的学生…
武昌理工学院文法学院秉持着“一个都不能少”的教育理念，针对生活困难学生群体，通过细致建档、个性化施策，紧密联结学校、学院与家庭三方的教育资源，灵活运用资助政策，倾注真挚情感，采取多元化帮扶措施，精心打造了一套针对“五困生”的全方位、深层次…
在大学这座知识的殿堂里，每个学子都带着对未来的憧憬和梦想，小Y也不例外。她带着一颗充满希望的心，踏入了这个充满未知的新世界。然而，小Y的大学之旅并非一帆风顺，学业的压力和家庭的变故，像大山一样压在她的肩上。 在日常的查寝和查课中，素质导师…
在武昌理工学院的广阔天地里，生命科学学院药学2102班的小王（化名）以其坚韧不拔的意志和卓越非凡的成就，照亮了前行的道路，成为了全校师生心中的励志典范。近日，小王荣获“国家励志奖学金”荣誉奖项，这一荣誉不仅是对他个人努力的肯定，更是对生命科…
不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个学习上有困难的学生掉队，不让一个心理上有困难的学生自伤，不让一个行为上有困难的学生落后，不让一个就业有困难的学生毕业即失业。武昌理工学院实施“五困生”帮扶工作以来，通过系列举措深入贯彻学校“一切为了…
武昌理工学院艺术设计学院环境设计2203班学生张孟飞，来自河南省洛阳市孟津区北辰村，是国家下发的十三类特困生中的身体残疾学生。家庭经济主要来源依靠父亲工资收入，可父亲所在的公司面临着经济危机，家庭收入相当不稳定。除此之外，奶奶的腿疾需要长期药…
为贯彻学校“三全育人”工作理念和“五困生”帮扶工作要求，武昌理工学院智能建造学院坚持“不让一个生活上有困难的学生失学”的目标和原则，关心关爱生活困难学生，帮助其解决实际困难，助力其成长成才。 刘文涛（化名）是工程造价专业的一名生活困难学生…
