大通社记者 陶青瑜 报道
周霞，女，中共党员，教师。2002年4月周霞作为武昌理工学院首批护理专业优秀毕业生，留校任教，曾担任实验室主任、实验室管理员及素质导师工作，从在校学习到入职工作已24年。
周霞长期从事护理实验教学与《基础护理学》课程教学工作，发表《护生临床实习前强化训练存在的问题与对策》等论文2篇，参编《关怀性基础护理学》《护士人文修养》《基础护理学操作指导》等多本教材，2012年参与《护理专业职业素质与基础护理技能培养的改革和实践》获湖北省高等学校教学成果奖（三等奖），2019年获湖北省首届本科院校教师临床技能竞赛三等奖，2021年指导学生获第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道华中华南赛区三等奖。
恪尽职守，甘于奉献
周霞在护理实验室一干就是18年，在学校起步初期，实验室由周霞一人负责，她独自一人挑起实验室建设、管理和所有实验课程的教学辅助工作。十八年来，实验室历经三次搬迁，从东亭校区到工人村校区，再到现在校区的艺术学院一楼，最后到现在的护理学院。三次搬迁，周霞都作为实验室的主要负责人，为实验设备的清理、打包、贴标、安置等尽心尽力，确保设备安全、有序搬运，为实验教学顺利开展提供保障。周霞说道：“学生到老师身份的转变，有一个非常长的一个时间过程，最开始是一边做实验室的管理，一边听课，那个时候无论老师上理论课和实验课，我都在课堂里，2年后才开始上实验课，再后来上理论课，那个时候已经是水到渠成了。”
潜心育人，静水流深
这20多年，周霞见证了学校一路的发展和辉煌成就，同时也在母校的见证下，始终牢记使命，她完成了从学生到老师的华丽转身！她坚信：“每一个学生都是一粒好种子。”在基础护理学教学过程中，周霞坚持“以学生为本”，上好每一堂课。每次课前，认真备课、仔细钻研教材，对重点难点内容细致剖析，结合临床案例，创新教学方法，探索情景模拟教学方式，调动学生的学习积极性。学生实验时，她全程巡视，给予指导和帮助，及时发现学生操作中的问题并给予纠正，确保每一名学生都能够理解掌握。她用细心和耐心感动学生，她的理论和实验课也一直深受学生喜爱。
师者如光，微以致远
为时刻掌握最新临床护理前沿知识与技能，更好地教授和指导学生，周霞经常虚心向行业前辈请教，并多次利用寒暑假，自费到各大医院学习“取经”。2014年暑假，她在武汉大学中南医院进修两个多月，掌握了中南医院临床护理操作的最新技术；2023年2月，她在武汉大学护理学院进修，及时掌握和更新教学内容，保证学生能够更快地适应临床操作环境。周霞说道：“走上讲台的感觉是不一样的，现在上课依然很开心，很有热情的。”
是这二十余年持之以恒的执著和坚守，二十余年孜孜不倦的奋发与追求，让周霞更清楚自己的使命和担当，秉承和践行着武昌理工学院“追求卓越，走向成功”的校训，一路砥砺前行，默默奉献，成就平凡岗位上不平凡的人生。
被问到自己的教学经验，周霞也毫不吝啬，对教育学专业方向的学生给予建议：“学习教育方向的学生，如果想上好一堂课，还要不断的学习，比如说网上有很多资源可以利用，比如中国大学慕课上面就有很多精品的课程，是值得我们去学习的，最开始的时候是模仿别人上课，慢慢的知识积累的，有经验了，就有自己的特点了。”（完）
