|
武昌理工学院智能建造学院“互联网+教育扶贫云支教”暑期社会实践团队，先后在2020年中国大学生执行促进计划——云支教大学生乡村教育奖评选中获“云支教爱心奉献奖”，在2020年全国大学生志愿者暑期三下乡社会实践成果遴选活动中获评“优秀报道团队”，在2020年全国大学生“千校千项”网络展示活动中荣获最美团队。此外，团队负责人造价1802班陈飞飞同学荣获”千校千项”网络展示活动“青年基层观察员”个人奖项，2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“优秀个人”荣誉称号。近日，该团队被推荐为第七届魅力人物评选活动候选团队。
“知行计划”全称“中国大学生社会实践知行促进计划”，是由团中央学校部组织发起的大学生社会实践支持促进项目，2014年正式启动,旨在助力企业社会责任，支持大学生社会实践，帮助大学生健康成长。自8月13日起，他们为响应团中央“趁年轻 去基层“全国大学生网络展示活动的号召，组建了“互联网+教育扶贫云支教”暑期社会实践团队，武昌理工青年们以“一根网线”的云支教方式，为黄石、青海等地区教育相对贫困的孩子们带去了梦想中的“课堂”，以自己的方式投身于教育脱贫攻坚主战场上。此次志愿项目分为学业辅导、心理辅导、兴趣引导等三个方面来完成，活动时间长达33天，总课时为368课时，并拍摄完成了相关主题视频。受到了中国青年网、湖北教育新闻网、今日头条、搜狐网、网易新闻等媒体报道。
因材施教，一对一地解疑答惑
正所谓，困难需求在哪，帮扶重点就在哪。武昌理工学院志愿团队坚持“精准施策”的思路，将解决帮扶地区孩子实际需求为工作导向，多次与家长积极沟通探讨，将学生劣势科目与团队成员优势科目一一对应后进行分配，最终于8月12日形成了“一对一教学补偏为全”特设课程。在课堂教学过程中，支教成员将知识点都做成了生动有趣的课件，为同学们梳理了“盲点”“难点”“漏点”，同时还利用了网络资源的优势拓展了孩子们的知识视野，在帮助同学们融入课堂的同时，也提高了同学们的听课效率。在课堂结束后，团队成员们会在网络上找与课堂相对应的习题给同学们做，从而起到巩固复习的效果。在这种“三习”优质记忆教学模式的辅助下，此次教学质量有了大幅度提高。
匠心助力，竖大拇指以激励
作为第一批线上云支教的支教成员们，武昌理工青年们大多都没有教学经验，在网络课堂备课期间总会遇到或多或少的设备技术障碍以及各种教学、沟通等方面的难题，线上教学容易让同学们产生视觉疲倦，注意不集中就是其中最大的问题。团队成员们精心设计了一个“互相竖大拇指”动作，并且强调这个动作必须在上课时进行，当同学们疲倦犯困时在电脑屏幕前为他们竖起一个大拇指，说一段激励同学们的话让他们用用意志力克服疲倦。通过这种“走心”方式，不仅解决了同学们容易疲倦的难题，而且也极大增加了同学们的自信心，与同学们在相互鼓励中共同学习，共同进步。
贴心关怀，写卡片增情谊
在开展一对一教学后，支教团队成员主动为学生们写好了祝福卡片，一张张卡片里饱含了对同学们的真切祝福，同学们也纷纷被这些“爱心”小卡片所打动。团队成员张景表示：“别看它只是一张张小卡片，它拉近了我和同学们之间的距离，同学们在看完祝福卡片后与我的交流变多了，课堂上的互动也频繁了起来。”这样一种表达祝福的方式让教育贫困的孩子们重新感受到爱与关怀。屏幕前的团队成员们与他们相聚于云端，在教学相长中携手同行，是那一张张求知若渴的眼睛，鼓舞着团队成员们满载爱与责任，为他们引路前行，这便是心中有爱，眼里有光，脚下有梦。
记者采访到团队负责人陈飞飞，他感叹道：“在整个过程中担任队长一职，让我成长不少，学会了如何与团队合作，如何将自己所学知识用来回报社会，这段与大家共同支教的难忘经历会激励我以后继续为教育贫困的孩子们带去知识与温暖。”此次志愿活动的圆满成功，将号召更多的武昌理工志愿者们以自己的“微行动”凝聚“大爱心”，以实际行动为教育扶贫战交上属于武昌理工人的青春答卷！（完）
|
