中南在线7月14日消息（大通社记者 陈亦菲 报道）7月14日，武昌理工学院“擎历史文脉，弘中华美德”志愿服务团走进通城县第二小学，为三年级的孩子们带来一堂“拥抱我的小黑点”主题课。通过讲解互动与实践体验，让孩子们在轻松氛围中正视自身不足，学会接纳并积极面对，理解成长中“不完美”的意义。
课堂上，支教队员从生活实例入手，向学生们解释“小黑点”的含义，将学习中的困难、性格里的小缺点等成长中常见的问题比作“小黑点”，让学生理解这是每个人成长过程中都会遇到的现象。支教队员通过互动引导学生主动分享自己的“小黑点”，支教队员认真听完每个人的发言，引导其他学生关注分享者的优点，让大家明白“小黑点”不会掩盖自身的光芒。
支教队员结合孩子们熟悉的生活场景进行示范讲解，向学生说明，每个人身上的“小黑点”可以被看见，也同样可以被改变。随后，队员们以绘画为载体，组织学生在纸上画出代表自己“小黑点”的图形，并鼓励他们在图形周围，用画笔补充那些能展现自身优点和特长的内容。学生们专注投入，在“小黑点”周围添加各类元素，展现自己的特长与优点。
创作完成后，支教队员邀请更多学生上台展示自己的绘画作品，引导大家分享自己的“小黑点”。学生们踊跃参与，依次走到台前，结合画作详细讲述自己的“小黑点”是什么。在互动展示过程中，学生们既看到了彼此的“小黑点”，也发现了每个人身上的闪光点。支教队员适时引导大家思考，“当我们清晰认识到自己的优点时，会发现‘小黑点’其实没那么可怕，而改变它的办法，往往就藏在我们发挥优势的过程中。”
课程最后，支教队员和同学们一起总结课堂内容，鼓励大家回去后试着和家人分享自己的“小黑点”，并尝试用今天想到的办法做出小改变。最后，记者采访到了三年级五班的学生徐靖，他说道：“原来大家都有‘小黑点’，这没什么不好意思的。我发现我的‘小黑点’是做事有点慢，以后我可以学着定个时间，慢慢改过来。”（完）
