中南在线7月8日消息（通讯员 王紫露 大通社记者 陈思妤 报道）为帮助乡村儿童认识自我特质，提升自信心，培养包容心态，7月8日，武昌理工学院农遗逐梦青创领航崇阳筑梦支教队在咸宁市崇阳县港口乡洞泉小学课堂开展“画一个独特的我”专题教学活动。由团队成员王紫露担任主讲，该课程通过引导观察、探索与绘画表达，以理论结合实践的方式，助力学生感受内心世界。
课程以“认识自我，接纳自我”为理念主线，分步骤引导学生进行自我探索。课堂伊始，王紫露老师引导学生思考并分享“自己眼中的‘我’”，学生积极参与、纷纷举手发言，完成第一阶段的自我感受表达。随后，课程引导学生分别扮演外貌观察员、性格小侦探、兴趣挖宝人，从外貌、性格、爱好多维度探索自身特点，助其全面了解自我。
特别值得一提的是，课程核心环节“画独一无二的我”将前期探索成果转化为视觉表达。学生将自身特点融入画作，创作独特自画像；在支教志愿者营造的安全氛围中，学生展示画作、讲述创作想法，同时聆听同伴分享，理解个体差异并初步学习接纳自身特点。观察显示，该课程显著提升学生的自我认同感，学生能清晰认知自身特点并流露自豪；分享环节增进同伴间的理解与对差异的接纳，课程开放自由的形式激发学生参与热情，班级氛围更显融洽。
目前，该课程已成为支教的亮点，学生课前常主动询问上课时间，课堂上积极参与各环节；教室墙面专设的展示区挂满学生作品，成为课间吸引学生驻足观看、相互交流的焦点。课程中蕴含的“勇敢做自己”精神，也引起学生的共鸣。
最后，记者采访到支教队队长张俊，他表示：“对于乡村儿童的心理成长，《画一个独特的我》课程具有积极的意义。不仅补充了孩子们的自我认知与情感表达，也有助于孩子在人格形成关键期建立健康自我意识。期望通过趣味性活动增强乡村儿童自信心与自我价值感。该课程作为支教特色项目之一，每周固定开展，覆盖支教点全体学生。”（完）
