支教也让我成长
——武昌理工学院大冶支教队李恒
时间如白驹过逝，一个月的支教生活马上就要结束了，瞭望星空，时不时想起支教过程中的点点滴滴，难以忘怀。在这里，我收获不仅是快乐，还是成长。
还记得我们刚来到这里的日子吗？那时的我，哪像个志愿者，还是初出茅庐的小孩子，面对着新环境下的事物，会产生各种好奇，玩的不亦乐乎。那时的孩子们，还很面生，对新老师的到来似乎显得有点害怕，有时候我们说孩子们几句道理话，他们就大哭大闹，教室被搅得鸡犬不宁。
还记得我们第一难点是如何解决的吗？那时我们还不知道分班教学，第一堂课留守儿童们集体上课，由于知识层面存在差异，我们备课极好却达不到应有的效果，才导致这堂课效果极差，不管是在教学方面还是在纪律方面。吃一堑，长一智，晚上我们商议对策，采取分班教学，上午小班教学，下午大班教学。之后的教学渐渐的好了很多，其效果颇佳。
每一个小孩子们都会犯错，不管是在课堂还是在玩耍。然而，每一次他们犯错，我似乎都能找到当年的任性“我”。我记得有一次，一个小孩子做错了事，还死活不承认，时不时还跟我顶嘴说没有做错，明知错事还强词夺理。于是，我想起了小时候任性的“我”不也是这样吗？我小时候经常做错事，我父亲就说我，我还时不时与顶嘴，有时候甚至对她撒谎，回想起来，历历在目，难以忘怀。现如今觉得小时候的我是有多么不听话，多么令父母费神操心。
还有一次，就是在上趣味折纸课，我们教给小孩子们折“纸爱心”，要求把自己所折的纸爱心给自己的爷爷奶奶。其中，一位孩子跟另一位孩子说：“将“纸爱心”送给亲人只是一种形式，还不如好好的用实际行动去感恩亲人。”这句话我记忆犹新，我知道这孩子是想表达感恩是用实际行动来证明的，而不是一种形式下的敷衍完事。从这个孩子的言语中，我想起的当年老师的话，现在想想自己以前的想法是这么的愚蠢，老师为了激励我们努力学习，可谓是煞费苦心，用尽各种方法，只是希望我们能好，感谢在我们背后默默付出的老师，我只想对以前亲爱的老师们说一句：“老师，您辛苦了！”同时，我也感谢这群活泼可爱的孩子们，从他们这群孩子身上，我才真正的认识到自己，找准了方向。
现在的我，不仅收获快乐，还有成长。这群小孩子让我认清了曾经的自我，找准了目标与方向，让我在未来的人生之路上不会迷失，越走越平坦。现在的孩子们，已经面熟，已经和我们打成一片，他们小孩子现在和我们放的很开，敢爱敢恨、敢说敢做，爱跳爱蹦、爱打爱闹，活泼可爱、天真无邪。不管是我还是这群孩子们，这既是一种成长，也是一种锻炼。在快乐中学习，在快乐中做人，在快乐中长大，孩子如此这样，我们亦如此。
