武昌理工学院健康与护理学院赵萌萌
何为匠心？是《考工记》中“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物哲学，是一生耕耘一事的笃定坚守，更是在浮躁喧嚣中沉潜深耕的精神底色。这份精神，不仅镌刻在千年文明的基因里，更在当代青年的坚守中焕发出新的光彩。
匠心是“板凳甘坐十年冷”的专注深耕。敦煌研究院的李云鹤先生，六十余载与壁画为伴，在幽暗洞窟中练就“画医”绝技。他以毫米级的精准修复褪色壁画，用羊毛排笔蘸取特制胶水，一遍遍轻敷画面，让西夏的飞天、唐代的供养人重焕神采。无独有偶，“90后”古籍修复师李艳华，扎根国家图书馆古籍部，以“纸为药引，针为医具”，将虫蛀霉变的宋元孤本逐页修复。她们用一生践行“择一事，终一生”的信念，让文化遗产穿越时光，静静诉说历史的温度。
匠心是“如切如磋，如琢如磨”的极致追求。“大国工匠”徐立平，在航天火药雕刻领域深耕三十余年。火药雕刻误差需控制在0.2毫米内，比头发丝还细，他凭借手感与视觉的双重精准，在方寸之间“舞刀弄剑”，为火箭发动机筑牢安全屏障。青年航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注，面对剧毒、高压的极端环境，她以“毫米级”的严谨把控每一个参数，助力“嫦娥五号”“天问一号”成功发射。这份极致追求，正是匠心最动人的注脚。
对我们青年学子而言，匠心并非遥不可及的宏大叙事，而是融入日常的修行。就像清华大学物理系博士生陈杲，深耕复几何领域，在图书馆与实验室度过数千个日夜，最终攻克“J方程”与“超临界厄米特-杨振宁-米尔斯方程”的核心难题；北京师范大学研究生支教团，连续二十余年奔赴西部山区，在三尺讲台上打磨每一堂课，用知识为孩子们点亮希望之光。他们的故事告诉我们：课堂上对知识点的反复钻研，是学术探索的匠心；实践中对细节的极致追求，是成长路上的匠心；志愿服务中对责任的默默坚守，是青春担当的匠心。
同学们，这个时代从不缺急功近利的浮躁，却永远珍视脚踏实地的坚守。匠心不是墨守成规的固执，而是在传承中创新、在坚守中突破的智慧；不是孤芳自赏的清高，而是以己之技、造福他人的担当。愿我们都能摒弃“速成”的执念，涵养“慢工”的耐心，在专业领域深耕细作，在成长路上精益求精，以匠心守初心，以实干筑芳华。（文字评论）
