中南在线12月19日消息大四学生小M（化名），他在大三学年因对专业课程重视不足、学习方法不当，多门核心课程挂科，面临毕业延期、就业无望的困境。作为素质导师，我在学业预警排查中发现他的情况后，迅速启动“一对一”帮扶计划，找到学生谈心谈话，了解情况后，指导学生如何利用重修和其他途径获取学分，分享如何做好简历，用耐心与专业去帮助学生。
初次沟通时，小M情绪低落、自信心受挫，坦言对专业学习失去兴趣，不想面对当前所面临的问题，甚至萌生退学念头。我先耐心倾听他的困惑，了解到他并非厌学，而是因大二时沉迷游戏落下课程，后续跟不上进度便自暴自弃。针对这一情况，我首先帮他调整心态，结合机电行业就业前景，分析他的专业基础优势，鼓励他“只要肯学好专业知识，专科生也能凭技能立足”。同时，我与他共同制定“补课+就业”双线计划，明确阶段目标：先通过重修拿到毕业证，再依托专业技能寻找岗位。
为解决学业难题，我联系专业课教师为他梳理挂科课程重难点，协调学习成绩优异的同学组建“互助学习小组”，利用课余时间针对性辅导。考虑到他动手能力强的特点，我建议他将理论学习与实训操作相结合，通过实践促进专业知识的学习。过程中，我每周与他谈心谈话，跟踪学习进度，及时调整帮扶方案，当他重修通过一门课程时，我第一时间给予肯定，进一步激发他的学习动力。
在补习的同时，我同步推进就业帮扶。结合他的专业方向和动手能力，我筛选了多家制造企业的技术岗招聘信息，指导他优化简历，突出实训经历和技能证书；针对他面试紧张、表达不流畅的问题，开展模拟面试训练，传授沟通技巧。此外，我主动联系企业HR，如实介绍他的改进过程、态度和潜力，突出他的动手能力，为他争取面试机会。
经过半年的努力，在我的推荐下，他成功入职一家汽车零部件制造企业，担任设备维护技术员。工作中，他凭借扎实的专业技能和勤恳的工作态度，很快得到企业认可，下一步，他正计划全面提升自己。
