大通社见习记者 陈坤 报道
盛婷，女，汉族，1980年出生于湖北武汉，湖北美术学院油画系硕士，现就职于武昌理工学院艺术学院副教授，主要承担美术设计基础教育工作。主持完成省级课题五项，参与完成省部级课题十余项，发表北大核心期刊论文6篇、SCI二区论文一篇、南大核心作品3版、外观专利3项、实用新型专利1项，多次指导学生省级比赛获奖。
2020年9月武昌理工学院艺术设计学院一篇SCI论文成功出版，它就是武昌理工学院艺术设计学院盛婷副教授发表的《Real-time AR technology assisted high-resolution image processing and its graphic design application》。
据了解，盛婷老师所选择的研究课题是关于湖北省非遗文化的文创以及将非遗文化融入教学。当记者采访到盛婷老师，问道她选择这个课题的原因时，盛婷老师回答道：“对个人而言，我对非遗文化很感兴趣；其次，作为一个湖北本地人，我认为自己有责任并且有义务去继承和发扬湖北没落的非遗文化，让这个传承文化有更大的去展示在世人面前。而通过教学将非遗文化传授给学生，这是一种很好的传承方式。”
当记者问道盛婷老师所选课题对其自身的特殊意义时，盛婷老师说到：“我觉得这对于我来说是一个承前启后的人生点。通过它，让我见识到了柳暗花明又一村的意境，是我窥探到了一个更加广阔的世界。它让我有了更高的目标，更高的追求。”据记者了解，在这个科研中盛婷老师也遇到了很多困难。在非遗文化的保护与传承以及将其融入教学的过程中，没有先例可依，所以盛婷老师在研究的过程中犹如闭门造车般一点点地去探索。而且由于仅有寒暑假时期才有相对集中地时间，去让她能够沉浸在研究过程中。同时还有实地考察方面的一些困难。
“盛婷老师是我在大学里遇到的一位对待工作特别严谨认真负责的老师，在刚开始上课时，我会因为老师的高要求而苦恼，但是上完一学期后，我会发现自己的学习态度真的改变了很多，责任心也在不知不觉中得到了提高，潜移默化说得应该就是这样了。在学习上，盛婷老师对我的帮助是很大。在学习手绘时，老师会平视每一位学生，哪怕基础不好的学生，也会悉心教导。从打型开始，老师会一笔一划地教导我们去如何规划画面的走向，如何组织画面的语言，我也从中获得了很多的经验。在外出写生的时候老师也对我们很照顾。带队我们班级前往婺源写生时，老师会定期对我们的作品进行评讲，促进我们更好的进步，使我们了解徽派建筑的特点，也让我们对各种材质的工具有了了解。”环艺1801魏雅玟同学在采访中说到。
