大通社记者 吴靓巧 报道
田含琛，男，共青团员，武昌理工学院人工智能学院计算机网络技术专业2404班学生。现任班级班长、团支书、计算机网络技术2501班素质导师助理、社区管理委员会纪检部部长、青马班成员。曾任社区管理委员会纪检部干事。曾获“校级优秀团干”“院级优秀学生”等多项荣誉。带领班级获评“先进团支部”。现荣获武昌理工学院2024-2025学年度“国家励志奖学金”荣誉奖项。
蓄力前行：在学习与服务中锤炼支教的底气
作为人工智能学院的学生骨干，田含琛始终在专业学习、班级工作与竞赛实践中寻求平衡与突破。专业排名稳居前列，担任班长、团支书等多重职务，带领班级获评“先进团支部”，个人也曾获“校级优秀团干”等荣誉。对他来说，扎实的专业知识与综合的组织能力，不仅是成长的基石，更是他走向更广阔天地的准备。他积极参与“挑战杯”等赛事，这些经历不断锤炼着他的逻辑思维与解决实际问题的能力，也为他后来将人工智能知识带进乡村课堂，埋下了清晰的伏笔。
“学习与竞赛，最终都应指向解决真实问题。”眼下，田含琛正着手将支教期间的思考转化为更系统的行动。与此同时，他正将“挑战杯”与“国创赛”的备赛方向聚焦于教育场景下的实际需求，例如探索开发辅助教学的工具或资源。
走进课堂：在太山村播种智能的微光
2025年暑假，田含琛随“智能之光”志愿服务队前往湖北省黄梅县太山村，开始了为期25天的支教。出发时，他带着精心准备的AI启蒙课件，心中却充满不确定：这些知识，孩子们能听懂吗？
现实很快给出了答案。课堂上，他曾为调皮打闹的孩子头疼，也因学生们逐渐亮起的眼神而振奋。他从最基础的图形化编程教起，让动画人物在屏幕上跑动，用简单的语音程序与孩子们对话。知识不再是书本上陌生的词汇，变成了可触摸的游戏和笑声。他与几位小朋友渐渐熟悉，课后他们围着他问东问西，那份毫无保留的信任，让他真切感受到“老师”二字的分量。
专业扎根：让技术带着温度落地
除了常规教学，田含琛更致力于将自己所学的智能技术，与乡村教育的真实场景相结合。他和小队成员反复讨论，优化课程设计，思考如何让AI科普更贴合孩子们的生活与认知水平。这段经历让他深刻体会到，技术的价值不在于高深，而在于能否回应真实的需求。
在太山村，他看到的不仅是知识的鸿沟，更是孩子们对广阔世界的好奇与渴望。这让他对自己的专业有了更深地理解：“人工智能不应是悬浮的概念，它可以成为一座桥，连接田野与未来。”他所参与的“智能之光”团队，最终获评“推普助力乡村振兴”全国重点实践团队等多项国家级荣誉，而对他个人而言，最高的认可或许藏在孩子们临别时那句“你们还会再来吗”的询问里。
前行之路：从实践中来，到实践中去
这段深入乡村的旅程，让田含琛的成长轨迹更加清晰。获得国家励志奖学金，对他而言是一份厚重的认可，更是一份持续行动的动力。他的未来规划也因此变得更加具体：他希望能与团队继续完善支教课程体系，探索可持续的志愿服务模式；也将在专业学习中，更坚定地朝着“人工智能+教育”的方向深耕，让技术有温度地赋能人的成长。
从服务身边同学到走进乡村课堂，田含琛的每一步都在诠释“知行合一”。荣获励志奖学金后，他表示：“‘行’让我知道知识该用在何处，‘知’则让我能更好地规划下一步该如何去‘行’。这份荣誉对我而言，更意味着一份责任——未来，我期待在人工智能与教育结合的领域持续探索，让技术带着温度落地，在实践中走出一条踏实而清晰的路。（完）
