大通社记者 陈思妤 报道
肖静，女，共青团员，武昌理工学院健康与护理学院护理学2404班学生。现任班级班长兼团支书、学院学生党支部小组长、妙安康复协会副会长。曾获“院优秀学生干部”“优秀共青团员”等荣誉称号，现是武昌理工学院2024-2025年“国家励志奖学金”获得者。
蓄力前行：在多元实践中厚植支教根基
作为一名学生骨干，肖静在日常学习与学生工作中始终注重平衡与实效。她认为，护理专业“不仅需要牢记知识，更需严谨和责任心”。这份认知，也悄然贯穿于她为深入基层、投身教育公益所做的一切准备中。
因此，她主动投身各类志愿活动，将其视作锻炼能力、积累经验的“预演”。她曾服务于“2025年湖北省第一届本科康复治疗相关专业学生技能大赛”和“医疗护理员结业考试”志愿活动，并获评“优秀志愿者”。她还与团队在2024年武汉高校红十字急救技能大赛中荣获“优秀急救队”奖，在“卓越杯”大学生讲思政课比赛中获得优秀奖的经历，则直接磨砺了她的课堂表达与教学引导能力。
所有这些看似分散的实践与竞赛，实则都朝着一个清晰的目标汇聚——为她最终走进乡村、在“医”路向阳支教实践中，能够从容地将专业关怀与教育支持带给孩子们，做足了扎实而全面的准备。
点亮星光：支教岁月中守护童心之光
在2025年的暑假，肖静跟随“医”路向阳实践队赴河南省许昌市鄢陵县南坞镇第三中心小学，开展为期一个月的医疗与教育调研。出发之前，肖静心中交织着欣喜与忐忑——她知道自己要承担数学课的教学任务，却不确定如何把知识真正落实到课堂上，能否当好一名“老师”。那份对未知的焦虑，曾悄悄藏在行李深处。
然而，当她真正走进校园、走进课堂，眼前的一切瞬间抚平了不安。孩子们单纯而渴望的眼神，简单却整洁的教室，让肖静一下子觉得：“这一趟，值了。”她希望用自己所学，为这些孩子打开一扇窗，哪怕只是让教育资源的天平稍稍平衡一点点。
让她欣喜的是，自己很快与孩子们打成一片。课堂上，学生们听得格外认真，一双双眼睛亮晶晶地跟着她转。批改数学作业时，看到工整的步骤和逐渐提高的正确率，她心里总是涌起一阵暖意。孩子们也渐渐向她敞开心扉，课后不仅围着她问问题，还会分享家里的趣事、自己的小烦恼。放学后，她常和几个孩子留在操场，践行“打羽毛球之约”，在欢笑声中，她仿佛也看到小时候那个在田野间奔跑的自己。
除了常规教学，肖静更发挥护理专业特长，为孩子们开设《三伏夏养小课堂》《呼吸之间——过敏季健康防护小课堂》等健康知识分享。她投入时间整理专业资料，将医学知识转化为适合孩子理解的内容。课程所用的PPT经过制作和反复修改，以确保信息准确、呈现清晰。她不断调整讲解方式，并设计互动环节，目的是提升课程的实际效果。
在这些深入村镇的走访中，肖静看见更具体，也更真实的乡村图景：诊所里用纸包着纸裹着的药片，被仔细裁成三分之一或半粒、老人血压计上那居高不下的读数、孩子指甲缝里洗不掉的泥土……这些细节深深触动了她。“我们能做的其实很小，”她感慨道，“但哪怕只教会一个孩子正确刷牙，只让一位奶奶记住按时吃降压药，这趟路就值了。”
正是这些点点滴滴的接触与付出，让肖静对这次支教有了最深的感触。她总记得那些孩子眼里有光，干净、纯粹，不被外界喧嚣打扰。若有人问起感受，她说：“我想守护他们眼睛里的那份光亮，守护他们善良纯粹的灵魂，哪怕只是短暂的一个月。”
支教总结汇报那天，她与学生们一起拍了几段视频作为纪念。最后，孩子们大声喊道：“肖老师，再见，谢谢你！”那一刻，所有的跋涉与付出仿佛都凝结成一句话：没错，一切都值得。
这段深入基层的经历，不仅让肖静走进多个村落、调研当地医疗与儿童健康状况，更让她在服务与陪伴中坚定了投身基层卫生健康事业的初心。她结合专业所学，为村民开展基础血压检测、健康宣教，协助团队建立学生健康档案。调研结束后，她根据实地见闻，撰写了一份实践报告，记录了自己的观察与思考。她的实践能力在多项志愿活动与竞赛中也得到锻炼与体现。
“向阳而生，逐光而行；心有丘壑，眼存山河”。肖静对此的理解是，无论遇到何种困难，都应保持向上姿态，心中要有长远规划，眼里要有广阔视野，如此方能稳步向前。获得国家励志奖学金后，肖静表示,这份荣誉首先是对自己一直以来坚持与努力的认可。她提到在河南支教的经历，那些孩子们眼中的光让她更清晰地看到前行的方向。她将继续带着这份信念，在护理专业与基层服务的道路上踏实前行，践行自己“帮助他人，服务社会”的初心。（完）
