中南在线6月30日消息（学院供稿）在“新工科”建设与国家“新质生产力”战略的双重驱动下，武昌理工学院空间信息工程学院智能建造（智慧监测与检测方向）专业、无人驾驶航空器系统工程专业，以产教融合为核心抓手，深度对接行业龙头，构建“平台共建、人才共育、成果共享”的协同育人新生态，为智能建造领域高素质应用型人才培养探索出一条特色鲜明的发展路径。
一、平台共建：校企联手打造产学研用“强磁场”
智能建造专业坚持“把企业搬进校园，把课堂延伸到工地”。无人驾驶航空器系统工程专业坚持“把企业搬进校园，把课堂延伸到天空”。
2025年，学院与“武汉新能源研究院”共建“产学研协同创新中心”，与“武汉建工集团”共建“校企融合产学研用示范基地”，聚焦建筑机器人研发、绿色建造技术、智慧监测系统等方向，开展联合攻关。仅2025年一年，双方合作产出建筑机器人研发成果若干项，荣获湖北省第十五届“挑战杯”二等奖1项、中建材协会科技进步三等奖1项，
2026年4月，学院与“普宙科技”共建“低空经济与无人机”产业学院以及“北斗+云”高精度变形监测湖北省工程研究中心，聚焦无人机系统研发、低空智能感知、行业应用集成等方向，开展联合攻关。同年6月，学院与湖北翼飞教育科技集团有限公司正式签订低空系统工程校企合作战略协议，进一步深化在人才培养、技术研发与成果转化等领域的合作，真正实现了“企业出题、高校答题、成果落地”。
同时，依托与“普宙科技”共建的“低空经济与无人机”产业学院以及“北斗+云”高精度变形监测湖北省工程研究中心、依托与“千机科技”于2026年5月共建的学生实习实训基地，专业将无人机低空遥感、北斗高精度定位等前沿技术深度融入教学与科研，为学生提供了从理论到实践的一站式成长平台。
二、人才共育：真实项目进课堂，毕业即就业
产教融合的核心在于人才培养。智能建造专业与“光辉城市（重庆）科技有限公司”共建教育部供需对接就业育人项目——“基于AI智能体的定向人才培养”，与“上海华测导航”、“中创汇科”、“武汉际上导航”等企业建立校外实践教学基地，无人驾驶航空器系统工程专业与“湖北翼飞教育科技集团有限公司”共建低空系统工程校企合作战略项目，与“普宙科技”、“千机科技”等企业建立校外实践教学基地，将企业真实项目转化为教学内容。
课程体系中，学生从大二起便参与智慧工地巡查、结构健康监测、BIM逆向建模、无人机航测、低空物流路径规划、无人机系统维护等实际工程任务。企业工程师与“双师型”教师共同指导，实现“项目案例化、案例课程化、课程实战化”。2025届毕业生中，13篇毕业综合训练获评校级优秀，多名学生直接进入合作企业就业，连续三年毕业生签约率达97%以上，中铁、中核集团等大型国企纷纷向本专业学子抛出橄榄枝。2026年无人驾驶航空器系统工程专业首届招生即受到广泛关注，多名学生已提前与合作企业达成就业意向，中铁、中核集团等大型国企也纷纷对本专业表现出浓厚兴趣。
三、成果共享：教研相长，产教融合结硕果
产教融合不仅提升了人才培养质量，也推动了教师科研与教学创新。2025年，专业教师获批教育部产学合作协同育人项目2项、供需对接就业育人项目1项，发表SCI/EI论文多篇，授权发明专利3项。苏卿老师荣获武昌理工学院“十佳科研标兵”荣誉称号。
在学生竞赛方面，依托产教融合平台，学生在“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”中荣获国家级二等奖、区域赛一等奖；在“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”中斩获国家级一等奖。这些成果充分证明了产教融合对学生实践能力和创新素养的显著提升作用。
四、师资共培：企业实践赋能“双师型”队伍
专业高度重视教师工程实践能力培养。2025年，先后选派骨干教师参加“全国高等院校智能建造师资培训班”、“智能建造高级师资研修班”、“第三届教师测绘新技术研修班”、“全国高等院校无人机专业师资培训班”、“无人机系统高级师资研修班”等各类培训20余人次，多名教师深入企业挂职锻炼。目前，专业“双师双能型”教师比例达68%，形成了一支“懂理论、精技术、能实战”的高水平师资队伍。
产教融合不是简单的“校企合作”，而是人才培养模式的深层变革。武昌理工学院智能建造专业以平台为载体、以项目为纽带、以育人为根本，正在成为区域智能建造人才培养的高地和产教协同创新的示范窗口。未来，专业将继续深化与行业龙头的合作，为智能建造产业输送更多“懂AI、会监测、能创新”的应用型精英人才。
