中南在线12月1日消息（特约通讯员 皮家凤 报道）近日，智能建造学院2025届专升本毕业生小林（化名）同时收到西部计划和“三支一扶”录取通知的喜讯，在学院引发热烈反响。这位曾因多重压力陷入心理危机的学子，通过学校“心理危机干预-精准赋能支持-生涯发展引导”三级帮扶体系，不仅顺利完成学业，更找到了人生新方向。
破茧·危机干预显温情
2025年春季，正值学生毕业冲刺期，小林因两年学制紧凑、就业竞争激烈、论文修改压力及家庭经济负担等多重因素叠加，心理防线濒临崩溃。某日深夜，素质导师在查寝时发现其情绪异常，经耐心沟通得知其已出现持续失眠、自我否定甚至轻生念头。
学校心理中心立即启动应急机制，素质导师第一时间联系校心理中心专业心理咨询师，为小林安排每周专项的个人辅导，通过科学的疗法帮助其重构负面思维，同时与家长建立“家校共育”，了解到学生因家庭变故长期背负经济压力。心理中心联合素质导师、论文指导老师组建“成长支持小组”，帮助小林逐步缓解其焦虑情绪。
护航·多维赋能筑信心
在心理疏导初见成效后，帮扶团队转向“精准赋能”模式。针对就业焦虑，在了解到小林想走西部计划与三支一扶的方向时，素质导师为其“一对一”简历优化、模拟面试，并提供相关资料和往届成功经验；论文指导教师采用“分阶段验收法”，将大论文拆解为每周可完成的小目标。
考虑到小林忙于复习与大论文设计，素质导师每周一次与小林进行“心灵茶话”，用“优势清单”帮助其发现自身韧性：“你能在两年内完成专科到本科的跨越，说明学习能力远超常人；你主动承担班级事务，说明责任心强……”这些具体化的肯定逐渐点燃了小林的自我认同感。
远航·双向奔赴启新程
2025年5月，小林迎来人生重要转折点：在西部计划志愿者选拔中，其“用两年时间做终身难忘之事”的志愿宣言打动评委；同步参加的“三支一扶”考试也以优异成绩通过。面对双录取通知，帮扶团队协助其开展“生涯决策平衡单”分析，从个人发展、家庭期待、社会价值三个维度进行权衡。
最终，小林选择奔赴祖国西北，成为新疆某建设局办公室专员。小林的故事，正是新时代青年将个人理想融入国家发展的缩影，其选择奔赴西部的决定，更彰显了当代大学生的责任担当。这不仅是学生个人的成长，更是学校“三全育人”体系的生动实践。
