中南在线11月10日消息（通讯员 张奥琪 报道 陈余愿 摄影）为深化武昌理工学院生命科学学院课堂教学改革，发挥师生观摩研讨的示范作用，11月9日，生命科学学院在生命科学学院502教室组织开展教学公开课观摩研讨活动。武昌理工学院督导万先进、生命科学学院孙院长、教学副院长万红教授、丁忠平教授、梁花蕾副教授出席本次活动。
据悉，为落实武昌理工学院“开发内化创新”素质教育理念，生命科学学院常态化搭建公开课展示、观摩研讨一体化教研平台，以精品课打磨推动课堂创新、融入学科前沿，持续提升专业课教学质量。此次活动旨在通过观摩研讨，常态化搭建公开课展示、研讨一体化教研平台，以精品课打磨推动课堂创新、融入学科前沿。
活动伊始，赵钊老师、曹越老师依次带来精品示范课。赵钊老师讲授《酵母菌的生活史》，以生命科学学院学子们自制酵母菌细胞模型导入，结合啤酒发酵行业难题引出“微醺实验室”项目，讲解酵母菌世代交替、孢子形成等核心知识。曹越老师主讲《抗癫痫药物合理选用》，运用AI情景教学还原癫痫诊疗全过程，引导生命科学学院的同学们区分发作类型，对比乙琥胺、苯妥英钠、丙戊酸钠的作用靶点与适用病症，新颖的教学设计展现出生命科学学院教师良好的教学创新能力。
沉浸式体验与数字化教学是本次公开课的两大亮点。其中赵钊老师设置的品酒实践环节引人探索，选取三款酒样带领生命科学学院的学子们观色闻香、品鉴对比，拓展介绍贾湖酿酒考古、人工合成单染色体酵母等前沿成果。随后，曹越老师借助AI数字人模拟癫痫发病场景，引导生命科学学院同学们判别发作类型、权衡用药利弊，在互动实操中培养临床思维。
公开课后，武昌理工学院督导万先进对两门课的项目化设计、沉浸式互动给予充分肯定，同时提出优化建议：赵钊老师可精简导入，借助AI动画呈现世代交替；曹越老师可以苯妥英钠为主线，梳理发作类型与用药对照表，同时强调，教学全过程要融入“开发内化创新”素质教育理念，配套增设思维导图与课堂探究活动。
此次公开课观摩研讨活动为生命科学学院教师搭建了交流互鉴平台，明晰了课堂优化方向。未来，生命科学学院将常态化开展公开课、集体备课与教学复盘，推动课程思政、科研前沿融入专业课教学，并依托实践平台，引导生命科学学院学子们走进实验室、企业一线，把理论知识转化为创新与实践能力。
本次活动结束后，记者采访到生命科学学院党总支书记余阳，他表示：“课堂提质不是独角戏，关键要让学生动起来、想进去。生命科学学院将依托‘开发内化创新’素质教育理念，把公开课打磨与日常教研绑在一起，既磨好一节课，更带活一门课。” （完）
