中南在线9月18日消息（特约通讯员 黄文姬 ）为持续推进劳动教育内涵建设，夯实实践育人工作成效，9月16日，武昌理工学院特邀华中师范大学劳动教育研究中心主任陈冬新教授来校开展劳动教育专题研讨。通适素质教育学院教学副院长郭敏，劳动教育课程团队教师参加本次交流研讨。
研讨聚焦武昌理工学院劳动教育提质升级开展。劳动教育课程负责人黄文姬向陈冬新教授全面介绍学校劳动教育整体建设现状。武昌理工学院立足立德树人根本任务，现已构建“4112”多维递进劳动教育模式，贯通本科人才培养全周期，涵盖理论教学、日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、创新创业劳动五大板块，劳动教育课程获批省级一流课程，形成理论课堂与校外实践基地互为支撑的育人格局。京山绿林山劳动教育基地作为学校生产劳动重要实践载体，场地硬件配套完善，实践资源丰富，能够规模化承接学生集中劳动实践。与此同时，基地在分层课程开发、教研力量建设、产教文旅融合等方面仍存在进一步提升的空间。与会人员结合前期赴基地实地调研发现的现实问题，围绕课程落地实施、学生劳动评价、实践育人成效转化等方面，交流当前劳动教育推进过程中的重点与难点。
陈冬新教授对武昌理工学院劳动教育校地协同育人的实践基础给予充分肯定。他表示，劳动教育是行走的思政课，要牢牢把握育人核心定位，坚持实践为本，立足学校与实践基地真实育人场景开展课程建设与科研探索，避免脱离实践的纯理论研究。要充分发挥劳动综合育人价值，落实以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新、以劳健心的育人目标，引导学生在真实劳动体验中锤炼意志品质，树立正确劳动价值观。
会上，双方就劳动教育教研平台搭建、课程体系迭代优化、课题科研培育、教学成果积淀、特色育人品牌打造等议题开展充分交流，结合高校劳动教育建设的行业发展趋势，共同研讨后续建设思路与实施方向，为武昌理工学院劳动教育高质量发展提供专业参考。
下一步，劳动教育课程团队将认真吸收本次研讨形成的专家意见，系统梳理各项工作任务，形成年度专项工作清单，严格按照学校工作流程报审。学校将持续夯实校地协同育人机制，补齐劳动教育建设短板，有序推进课程优化、实践基地升级、教研成果培育等各项建设工作，努力打造具有武昌理工学院特色、可借鉴可推广的劳动教育实践育人模式。
