中南在线4月28日消息（学院供稿）近日，湖北省第四届微生物培养皿大赛拉开序幕，武昌理工学院生命科学学院组建3支队伍参赛，参赛学生覆盖大一至大三各年级。在第三届赛事中，学院仅派一支队伍便斩获二等奖，两位指导教师荣获“优秀指导教师”称号。优异成绩的取得，离不开学院核心基础课程——微生物学的扎实教学支撑。
微生物学是研究微生物及其生命活动规律的一门学科，作为生命科学的核心基础课程之一，在生物工程、生物制药等专业中具有重要的专业地位。武昌理工学院生命科学学院的微生物学课程凭借先进的教学理念、丰富的教学资源和显著的教学成效，获批“省级一流课程”，成为学院课程建设的标杆。
在教学方法上，该课程积极探索信息技术与教育教学的深度融合，采用了线下授课与SPOC线上教学平台相结合的教学模式。线下课堂注重师生互动与深度探究，教师通过启发式、讨论式教学，引导学生理解微生物学的基本原理和核心概念；线上SPOC平台则为学生提供了自主学习的广阔空间。课程团队精心整合了教材、课件、视频、习题、案例等多元教学资源，构建了系统完整的线上学习资源库。学生可以根据自身学习进度，随时观看教学视频、查阅课件资料、完成在线习题、研读典型案例，实现了“课前预习—课堂深化—课后巩固”的全流程学习闭环。
学生参加湖北省大学生生物技能竞赛现场
理论教学与实践训练并重，是微生物学课程的另一大特色。课程紧密结合微生物实验实训和练习，设计了从基础操作到综合应用的分层次实验教学体系。学生在实验室中亲手进行微生物分离、培养、鉴定等操作，将课本知识转化为实际动手能力。实验过程中，教师注重培养学生规范操作意识和科学思维习惯，引导学生通过观察、分析、总结，不断提升解决实际问题的能力。
微生物培养皿大赛参赛作品
微生物培养皿大赛正是课程实践教学成效的集中体现。该赛事要求参赛选手运用微生物培养技术，在培养皿中进行艺术创作，既考验学生对微生物生长特性的精准把握，又考验实验操作的规范性和创造力。学院学子在备赛过程中，将课堂上所学知识灵活运用，在教师指导下反复练习、不断优化，最终在省级赛场上展现出不俗实力。
课程负责人表示，微生物学作为省级一流课程，将持续推进教学改革，不断完善线上线下混合式教学模式，进一步强化实践教学环节，激发学生专业学习兴趣，提升学生综合素养。未来，课程团队将继续以一流课程建设为抓手，为生物工程、生物制药等专业人才培养提供更加坚实的支撑。
