中南在线4月27日消息（特约通讯员 李桂林 报道）在湖北省教育厅发布的《关于公布2021年度省级一流本科课程认定结果的通知》中，武昌理工学院创意设计学院动画专业《数字插画设计》课程被评为社会实践类一流课程。
武昌理工学院动画专业于2015年获批“湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目”。2018年，《数字插画设计》课程立项校级精品课程建设。2020年，指导学生获批湖北省大学生创新创业训练实践项目。2021年获批教育部产学合作协同育人项目一项、2023年获批两项、2024年获批一项。该课程以“课程建设”为依托，课程团队主持并完成了教育部人文社科青年项目一项，省“十二五”、省“十三五”规划课题各一项，省厅级人文社科项目四项，省厅级科技研究计划项目四项，省厅级哲学社会科学项目两项。此外还出版教材四本。指导教师绘制的图书《驼铃与帆影：丝绸之路的故事》插画封面，入选2019年国家出版基金项目。
《数字插画设计》课程团队成员5人，其中高级职称4人，中级职称1人，硕士研究生4人，访问学者1人。本课程是动画专业的核心课程，教学过程以理论讲授、案例解析与实践操作为主，并结合专业特色开展案例设计与设计实训。授课教师在长期探索、研究与教学实践中，逐步形成了一套科学高效的教学模式。在教学过程中综合运用任务驱动式教学法、案例式教学法、启发式教学法及开发内化创新法，层层递进引导学生构建知识逻辑，借助现代教育技术开展理论讲解，同时通过实操演练与现场示范传授绘制技巧。从实际教学效果来看，课程有效激发了学生的学习主动性与创作热情，课堂参与度高、教学氛围浓厚，学生作品质量稳步提升，创作成果丰硕，教学成效显著。
在新媒体时代背景下，插画作为极具感染力的视觉叙事载体，能够生动讲述故事、传递情感。富有张力的情节脉络与完整流畅的起承转合，往往更能直击人心、令人印象深刻。插画不仅赋予设计独特的美学价值，其视觉表达也更为直观鲜明，相较于纯文字内容更易于大众理解与广泛传播。本课程由闫萍教授担任负责人，主要承担数字插画方向的教学工作。闫萍教授强调：“课程教学既要夯实学生传统插画的理论功底，又要提升学生数字技术应用能力，更要推动设计创意与数字技术深度融合，真正实现插画设计与数字技术的有机统一。”课程教学也顺利完成了从偏重技术技能训练，向理论联系实际的实践型教学模式转型，全面培育学生的专业理论素养、创意设计能力与实践创作能力，助力学生成长为适应行业发展需求的复合型数字插画人才。
课程构建了多元化教学体系，积极引入商业项目、基层实践等多种教学形式，将横向课题资源融入课堂教学，着力培育学生的创新设计思维，推动理论学习与社会实践深度融合。课程坚持以赛促学，组建师生设计团队，积极参与各类专业竞赛，有效激发学生的学习热情与创新潜能，全面提升自主学习能力与问题解决能力，切实增强学生就业竞争力。
课程团队坚持以真实项目驱动教学，尤其在2020年疫情防控期间，深入推进课程思政与专业教学有机融合。教师带领学生以画笔为媒、以创意为刃，创作防疫抗疫主题插画100余幅，用艺术作品为武汉抗疫加油助威，唱响时代主旋律。课程将“课程思政”落到“作品思政”，厚植学生爱国主义情怀，增强民族自豪感与担当精神，引导学生在创作中践行社会主义核心价值观。
学生带着专业使命认知社会、服务社会，既落实立德树人根本任务，助力教育强国建设，又以艺术实践服务社会发展，助力健康中国建设。课程始终坚持专业知识传授与价值引领相统一，以社会主义核心价值观引领创作方向，引导学生在设计中兼顾实用价值、艺术价值与社会价值，鼓励学生创作出有益于国家、社会与人民的优秀设计作品。
《数字插画设计》课程坚持教学理念创新，始终秉持以学生为中心、以优质作品产出为导向、以持续改进为目标的教学理念，重视课堂互动交流，充分发挥教师主导作用与学生主体能动性，实现教与学的有机统一。在教学模式上，课程积极推进实践创新，组织学生深入社会基层开展数字插画设计实践活动，让学生近距离感知社会需求与行业趋势，有效激发创作兴趣与热情，不断提升市场敏锐度，提升作品的创新设计水平与市场化转化能力。
依托创新教学模式，本课程改革成果丰硕。近年来，师生在各级各类专业赛事中屡创佳绩、捷报频传。创意设计学院动画系学生曾斩获全国大学生广告艺术大赛全国一等奖；教师带领学生团队为湖北东西方文化公司出版的《女生安全手册》《学生安全手册》《防诈骗手册》等系列读物创作插图500余幅，并正式出版发行。学生设计的插画作品成功应用于服装商业领域，深受大众喜爱；由学生参与创作的系列漫画作品，也已在网络平台持续连载，获得良好社会反响。
2022年，参加第16届中国好创意大赛，荣获国家级二等奖1项；2024年荣获省级三等奖1项；2025年，动画系高芃老师创作的《唐逗生肖》系列 IP 设计成功斩获国赛教师组漫画插画类一等奖，学生作品荣获省级三等奖1项。
2024年，参加米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展，荣获湖北赛区三等奖1项；2025年学生荣获湖北赛区三等奖1项。
2022年，参加第十届全国高校数字艺术设计大赛，荣获国家级二等奖1项，省级一等奖1项，省级二等奖1项，省级三等奖2项；2023年荣获省级二等奖2项，省级三等奖1项；2024年荣获国赛三等奖1项，省级一等奖3项，省级二等奖4项，省级三等奖2项。2025年一举拿下11项国省级等级奖，荣获国赛一等奖1项、省级一等奖2项、省级二等奖4项、省级三等奖3项，动画系获得优秀组织奖，多位教师获得优秀组织教师和优秀指导教师奖。
《数字插画设计》课程精准对接行业发展需求，着力破解课堂教学与岗位实际脱节的痛点问题，积极推动传统课堂向项目化、实战化教学转型，始终秉持“做中学、做中教”的教学原则。通过与实践基地开展深度产学研合作，把基地真实项目引入实践教学环节，并邀请实践基地导师共同参与教学指导，让学生在真实项目场景中接受系统化、手把手的专业训练。课程结合实践全过程，引导学生深入社会、紧跟行业前沿、把握社会需求，深刻理解数字插画的市场价值与应用方向，真正实现学以致用。课程负责人闫萍老师表示：作为教师，我们要引导学生清晰把握数字插画行业发展趋势与市场需求，逐步培养学生的创新意识、创作思维与设计能力，使学生既能够独立完成创意作品，也可以高效开展团队协作创作，最终具备适应现代数字插画行业发展的综合设计素养与核心实战能力。
