中南在线1月7日消息（大通社记者 陈亦菲 报道）在武昌理工学院，有一批毕业生在母校的培养下成长，毕业后又选择回到校园，投身育人一线。影视传媒学院的素质导师单鹏飞正是其中一员。作为从本校毕业并留校任教的青年教师，如今，作为影视传媒学院2025级的素质导师，她负责着播音主持与艺术、表演、影视摄影与制作三个专业共220名新生的教育管理工作，以实际行动回馈母校的培养。
成长之路：从“优秀学子”到“知心导师”
单鹏飞的成长，与母校有着不可分割的联结。作为武昌理工学校2022届的毕业生，她曾担任校团委学生副书记，是同学眼中能力出众的榜样。毕业后，她选择扎根母校，先后在学工处宿管科、集团办公室等多个关键岗位锻炼。这段独特的经历，让她对学生工作的全貌有了深入的理解。
2025年2月，单鹏飞正式成为影视传媒学院的一名素质导师，并同时承担学院的创新创业项目推进和新闻宣传工作。身份的转变，带来的是视角的融合。她不仅以老师的标准要求自己，更常常以“学姐”的身份去理解和共情。尽管入职时间不长，但她已展现出扎实的工作能力。在学校举办的素质导师技能大赛中，她荣获第二名，她所指导的项目在校内“挑战杯”竞赛中获得一等奖，所带领的学生团队更在湖北省第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中斩获省级二等奖。
守护之路：让每一份需要都被看见
面对新生群体，单鹏飞尤其注重通过细致观察和主动沟通，及早了解学生可能遇到的特殊困难，并以平等、自然的方式提供支持。她曾帮助一位因身体原因在学习和集体融入中面临挑战的新生，通过及时与学院沟通协调个性化支持方案，同时着力在班级营造团结互助的氛围，引导同学以课堂陪伴、笔记共享等温暖的方式互帮互助。在她的持续关注与班级的共同支持下，学生逐渐克服了初期的心理压力，不仅学业步入正轨，也积极融入了集体生活。
在单鹏飞的鼓励和班级温暖氛围的感染下，她所带的班级也展现出蓬勃活力。学生们在各类活动中团结协作、屡创佳绩。所带班级团队曾获“金点子”赛道校赛三等奖、第六届国际大学生配音大赛二等奖等奖项，这些成绩正是集体力量与共同成长的生动写照。这也让单鹏飞更加坚定了自己的信念，“素质导师的工作，就是要在制度与人心之间搭建桥梁，让每个学生都能找到属于自己的、安心的位置。”
担当之路：始于责任，成于细处
学生工作无小事，尤其是安全与健康，是单鹏飞心中不可动摇的底线。一次，她所带班级的学生在校外意外受伤。尽管当时她本人因公务在外，无法立刻赶到现场，但通过远程协调，班委及学生骨干迅速响应，完成了送医、陪护及手续办理等一系列工作。直到次日凌晨家长赶到医院，一切已安排妥当。
这场意外的妥善处置，并非偶然。它根植于单鹏飞细致的日常工作之中。她的工作涵盖查课、查寝、数据统计、思品学分评定及专项素质引导等方方面面。在处理学生事务时，她注重方式方法，习惯先让学生从自身角度讲述事情经过，鼓励他们主动沟通、尝试自主解决。若双方难以协调，她会创造一个坦诚沟通的空间，引导彼此表达感受、寻找共识。她的工作笔记本上，密密麻麻记录着与学生的谈话要点和各类特殊情况，这正是她“教育在细微处，也在信任中”理念的生动体现。
事后，单鹏飞以此为契机，进一步强化了班级应急联络机制，明确了班委在突发情况下的具体分工与流程。“学生的安全与健康是第一位的。我们不仅要处理已经发生的问题，更要将工作做在前面，努力营造一个让家长放心、让学生有安全感的集体环境。”她总结道。
从接受母校培养到如今反哺母校育人，单鹏飞始终以行动诠释着对教育的理解。她以扎实而细致的日常守护，让“追求卓越，走向成功”的校训在代际间接力传递，也为“素质导师”这四个字注入了真挚而温暖的重量。在这份平凡的坚守中，她正一步步践行着自己对育人工作的承诺。（完）
