中南在线10月20日消息（大通社记者 马思琪 报道）“从仪器校准到数据记录，每一步都得紧扣实验原理，这才是理论联系实际的关键！”在武昌理工学院人工智能学院《机电传动与控制》实验课堂上，课程负责人欧阳维灵老师正指导学生操作可调电阻测量实验，手把手教大家掌握仪器选用与误差分析方法，让课堂充满“实操味”。
作为《机电传动与控制》课程“理实一体”教学的重要环节，可调电阻测量实验聚焦“掌握基本实验方法、提升动手能力”核心目标，与课程八大模块中“电气控制电路基本环节”模块深度衔接。实验前，欧阳维灵老师带领学生预习可调电阻特性、测量仪器原理；实验中，学生分组完成接线、参数测量与数据记录。机电2404夏海兵在实操中发现数据偏差，经老师引导排查，最终找到仪器校准问题，“这比单纯听理论更有收获！之前总觉得课本上的公式离实际很远，现在亲手操作才明白，原来那些公式和图形真能指导实践，还学会了分析实验误差。”
“不仅要测准数据，更要懂原理、会排故。”欧阳维灵老师在实验中格外注重学生科学思维的培养，讲课风格也让学生印象深刻，“老师很实在，总能把复杂原理用生活里的例子解释清楚。之前讲继电器控制时，他用教室电灯开关打比方，一下子就把抽象的控制逻辑讲明白了，像我这样的初学者也能轻松跟上。”机电2404班李建晏分享道。李建晏坦言，实验中曾遇到类似“线路跳闸”的小插曲，“之前组里接控制线路时老是跳闸，排查半天才发现是接触器接线松了。这次做电阻测量，我们格外注意细节，虽然过程要反复核对，但这种‘在实操中找问题’的感觉特别踏实。”
此次可调电阻测量实验，是《机电传动与控制》课程“教学做赛”融合的缩影。课程依托12套机电传动综合平台，将企业真实需求融入实验教学，从基础测量到复杂电路调试，逐步锤炼学生实操能力。使学生在相关实验原理指导下，熟悉并掌握直流电动机和三相异步电动机的结构、工作原理及功能特性。熟练掌握电动机基于低压电器的控制电路的功能原理，会根据实验要求拟定实验方案，学会分析和处理实验结果、分析误差和撰写实验报告。通过一系列训练，进一步提高学生的动手能力、理论联系实际的工作作风以及实事求是的科学态度。
面对记者采访，机电2404班夏海兵表示：“这门课让我告别‘纸上谈兵’，从费解电机控制，到实操中调试线路、分析数据偏差，才悟公式的实用。老师讲课接地气，如今能看懂传动设备，动手把知识变本领，学机电越学越有劲儿。”（完）
