中南在线7月24日消息（大通社记者 郭姿彤 报道）7月24日，武昌理工学院“文润童心·法护青禾”志愿服务团在天门市干驿镇干驿小学，开设“气候行动”主题课程。围绕联合国可持续发展目标13即SDG13“采取紧急行动应对气候变化及其影响”，通过问答互动、案例解析与实践指导，引导孩子们认识气候危机，培养环保意识与责任担当。
课程开篇，志愿者直指核心：“地球气候始终在变，但过去200年，人类活动让这种变化愈发极端。”由此引出SDG13“气候行动”的意义。通过提问“提到气候变化，你会想到什么？”引发孩子们思考，有人说“夏天更热了”，有人说“暴雨变多了”，在讨论中自然过渡到“天气与气候的区别”：天气是短时间的大气状况，比如今天下雨、明天晴天；气候则是某区域数十年的平均天气模式，如我国南方湿润、北方干燥，让孩子们建立基础认知。
课程聚焦气候变化的成因，温室气体像“棉被”一样困住热量的气体，人类燃烧化石燃料、砍伐森林、养殖牲畜等都会排放，其中二氧化碳是主要来源。二氧化碳来自汽车尾气、工厂排放、焚烧垃圾等，一部分被植物吸收，一部分融入海洋，还有一部分留在大气中，目前大气中二氧化碳浓度已超过420ppm，是工业革命前的1.5倍，这些数据让孩子们直观感受问题的严峻。
志愿者解析气候变化的恶性循环，以热带雨林为例：树木燃烧或死亡会释放大量二氧化碳；雨林面积减少，吸收二氧化碳的能力随之下降；大气中二氧化碳增多导致温度升高，干旱与火灾频发，进一步摧毁雨林。“就像推倒第一块多米诺骨牌，后果会不断叠加。”生动的比喻让孩子们理解，气候变化的影响是多维度且连锁的，涉及生态、农业、人类生存等多个方面。
课程最后转向“青少年能做什么”。志愿者列出具体行动：用厨余垃圾制作堆肥，减少甲烷排放；购物时用布袋替代塑料袋，降低白色污染；让头发和衣物自然风干，节约用电；随手关灯、循环用水，减少能源消耗。强调“每个人的小行动，汇聚起来就是大力量”，鼓励孩子们从当天开始实践，成为家庭和班级的“环保小卫士”。
课后，记者采访到本节课的主讲人张慧婷，她表示：“这堂课不仅是知识传递，更是希望种下‘守护地球’的种子。未来会带孩子们观察校园植物、记录气温变化，让气候行动从课堂延伸到生活。”（完）
