中南在线7月21日消息（通讯员 郑泽钧 报道）炎炎夏日，艺术清风拂过校园。武昌理工学院创意设计学院“雏鹰圆梦-艺启童蒙”美育教育暑期社会实践团队于7月21日在咸宁市通城县龙门村，为百余名学生带来了一场别开生面的粘土创作课程。通过“玩中学、学中创”的美育教学模式，孩子们用双手触摸艺术，用想象力点亮童年，在粘土的揉捏间播种下美的种子。
“老师，我的恐龙会喷火！”“看，我的城堡有彩虹屋顶！”……在团队成员的引导下，孩子们围坐桌前，将五颜六色的粘土变成形态各异的作品。课程以“童话王国”为主题，分设动物乐园、梦幻城堡、星空宇宙三大创作区。志愿者们通过示范基础技法，鼓励孩子们突破常规，结合个人兴趣自由创作。一年级学生易子昕举着自己的“粘土玫瑰花”兴奋地说道：“原来泥土可以变成任何东西，我太喜欢这种感觉了！我要给每个老师都做一个当作礼物”
团队负责人尚河心介绍，课程设计融入了“观察-想象-创造-表达”的美育闭环，旨在培养孩子的空间思维、色彩感知与团队协作能力。在“小组合作搭建童话村”环节中，孩子们分工完成房屋、树木、人物等部件，最终拼合成完整的微缩场景。团队成员王树洋观察到：“有的孩子原本性格内向，但在协作中主动分享想法，粘土成了他们表达自我的桥梁。”
为深化美育内涵，团队特别加入“非遗粘土面塑”体验环节。团队成员现场演示了捏、搓、揉、刻等传统技法，孩子们尝试用粘土复刻“十二生肖”与“京剧脸谱”。四年级学生陈佳怡的作品《青花瓷瓶》因融合传统纹样与现代色彩，被选为“最佳文化创意奖”。“我想让古代的花纹在粘土上‘活’起来！”她的话引来阵阵掌声。同时，孩子们将作品布置成“童梦艺术展”放在教室的最前方，并写下“希望我的粘土小动物能变成真的！”“我要当粘土艺术家！”等未来期许。校长李华在闭幕式上感慨：“这样的实践课不仅锻炼了动手能力，更让孩子们感受到艺术的包容性与创造力。”
课后，“雏鹰圆梦-艺启童蒙”美育教育暑期社会实践团队的队长王冠晰表示：“我们看到了当前对美育教育的迫切需求。粘土课不仅是技艺传授，更是通过艺术疗愈缓解学习压力，帮助孩子建立自信。未来我们将开发更多‘艺术+科技’课程，让美育触手可及。正如团队口号所言：每一双小手，都值得被世界看见！”（完）
