武昌理工学院“十佳教师”候选人先进事迹

编者按：为了激励全校教职工奋发向上、锐意进取，为学校改革和发展作出更大贡献，武昌理工学院进行了“十佳教师”评选，12名教师成为“十佳教师”候选人。他们都有着很强的敬业精神，有着很强的事业心、责任感和开拓进取精神，有着有扎实的理论功底、很强的实践能力和较高的教学水平，他们教学效果好，深受学生欢迎，他们在实践开发内化教学模式方面取得了较大成效，他们在指导学生毕业论文（设计）、科研、考研、考公、竞赛、创新、创业等方面取得突出成绩。他们是全校教师中的优秀代表，希望广大教师以他们为榜样，进一步做好教书育人工作，培养出更多成功学子，共同推动武昌理工学院新一轮的超常规、跨越式发展。活动将最终从12名候选人中投票推选产生“十佳教师”，欢迎广大师生积极投票。（候选人顺序按照姓氏笔画排序）

王德平于2001年1月进入我校工作，先后做过素质导师、医学院分团委书记、艺术学院学工负责人、基础课部办公室主任等工作，现为我校专职体育教师，负责学校体育教研室工作和校体育工作委员会工作。期间获过一系列荣誉称号：两次评为校级“优秀共产党员”称号，两次院级“优秀教师”，也被评为“工会工作积极分子”， “十佳教师”，带领体育教研室评为校级“优秀教研室”。（全校评3个）。

他喜欢体育工作，喜欢做学生的工作，尽最大努力把每一项工作做好。工作中他能脚踏实地，思路上不拘泥于形式。为提升我校体育工作水平，提高学生学生的非专业素质，他提出改革思路，采取相应措施，取得一定成效。

一、教学工作：秉承成功素质教育理念，突破传统课程方式，全面推进体育工作改革

1、加强课程建设，提出现行的体育课程模式，即“1＋3”的教学模式。

2、总结分析传统教学方式提出了一系列适合我校特点的教学方法。提出 “四勤法（眼勤、脑勤、口勤、腿勤）”、 “角色换位”法、“以赛促练、以赛代练”法、 “体育委员轮换”法、 “摄像分析”法，“体育目标管理”法，并在教研室推广。

3、将素质拓展的理念与体育课程紧密结合，提高课堂质量，提升学生素质。获得较好效果。

4、提出体育工作的课内外联动机制，加强校园体育文化建设，提升课内的学习效果。如指导学生的协会训练，组织校院系班级的各种竞赛活动，指导学校高水平运动队参加国家和省级的各项赛事等等。

二﹑科研工作：知难而进，提高能力，育人为本，潜心教研。

完成各项教学任务的前提下，努力提高自己的专业知识和业务水平，利用课余时间，查阅资料，结合工作实际情况，撰写论文。公开发表论文多篇、主编教材一部，副主编编教材一部。

三、教研室管理工作：恪尽职守，加强管理，倾心服务，打造优秀品牌。

热爱自己的集体，珍惜自己的工作，营造和谐向上的办公室文化，增强办公室凝聚力，提高工作效果。在我和教研室全体老师的不懈努力下，体育教研室获得过我校“优秀教研室”称号（全校只评三个）。

四、校园体育文化工作：大力推进非专业素质教育，精心设计，全力付出，构建独特校园体育文化：

1、策划组织我校阳光体育活动。

2、策划组织每届体质测试工作，参与了每年几十万人次的体质测试。

3、策划组织了各届校运动会，指导大型团体操的排练和学生的参赛项目训练，担任每届运动会的总裁判长。

4﹑课内外联动，组织丰富多彩的课外体育活动，学校的各类体育赛事。

5、策划组织校工会群体工作，并参与各项活动。代表非专业素质教育学院获得多项教工体育活动冠亚军。（篮球联赛冠亚军、拔河比赛亚军、乒乓球联赛亚军、足球联赛冠军等）

五、指导高水平运动队训练及竞赛工作：

指导校运动训练参赛获得以下成绩：

2005年全国CUBA篮球联赛湖北省选拔赛冠军；

2006年全国CUBA篮球联赛湖北省选拔赛第四名；

2008年全国CUBA篮球联赛湖北省选拔赛第五名；

2009年全国CUBA篮球联赛湖北省选拔赛第四名；

2009年湖北省大学生田径运动会男子铅球冠军 。

2010年湖北省大学生田径运动会男子铅球亚军 。

2010年湖北省大学生田径运动会独立学院团体总分第二名；

2011年至2013年略

2014年指导游泳队训练参赛获得以下成绩：

2015年指导游泳队训练参赛获得以下成绩：

4×50米自由泳