中南在线6月4日消息 武汉科技大学中南分校督导室本学期开学第三个月，7位专职教学督导第9周至第12周随机随堂共听课145次。督导听课发现，不少教师积极重新教育教学创新，可谓亮点纷呈。
讲授中国对外贸易概论课的焦书乾老师，一节课内容安排到位，讲述严谨，条理清楚，板书规范。课堂上他注重用最新的经济信息来阐述观点，学生对此很有兴趣。
讲授税法课的唐子艳老师，在讲个人所得税时，注重用实际的纳税例题引导学生积极参与解题并从解题中加深对此税有关知识的理解。
讲证券投资学的李耀宗老师，具有丰富的证券投资经验，课堂教学具有2个特点，一是案例用的较多，二是多在实验室讲课，边讲授边指导学生操作证券业务，颇受学生欢迎。
讲社会学的施咏梅老师，备课充分，讲述不用看稿，声音清晰流畅，台风自然大方，课堂听课氛围较好。
信息工程学院伍爱莲老师运用知识性、趣味性、启发式和互动式为一体的教学模式，师生互动，课堂气氛活跃。以现实生活举例，学生易接受会联想。课堂上注重学生思维能力和兴趣的培养，提高学生独立思改的能力和分析问题解决问题的综合素质，教学效果好。
信工学院吴德扬老师备课认真，准备充分，课堂讲授概念清楚，推理严密，详略得当，逻辑性强，注重讲授思路和方法，注重学生分析问题和解决实际问题能力的培养，注重因材施教，注重用爱心教育和亲近学生，努力做到既教书又育人。
生物工程系实验老师王磊根据分子生物学理论性强，实验原理复杂、实验步骤繁琐，实验技术要求高等特点，采用多途径、多方法（看、讲、练）相结合的实验教学方法，帮助学生掌握实验技能顺利完成实验。例如在做“PCR扩增DNA引物设计”实验时，先用动画录相演示多聚酶链式反应的过程。在辅以板书讲解实验原理然后分小组学习PCR仪的操作要点，最后由小组作出引物设计结果，在PCR仪上操作完成整个实验。整个实验教案过程科学合理，符合学生认知过程使学生的动手能力得到了有效训练，受到学生的一致欢迎。
生命科学学院汤秉遵老师为了把“不让一个上讲台的教师误人子弟”落实到实处，多次组织教研室的全体老师集体备课；备教材、备大纲、备教法、备教学手段，统一教学进度，集思广益，相互借鉴、研究出最佳教学方案，力争上好每堂课。这种举措提高了教研室教师的整体教学水平，改善了教学效果，值得提倡。
