拥有50多个班级QQ群 与400多名学生成为QQ好友
乐做学生保护神 大学教师被学生亲切称“老爹”
中南在线5月14日讯（记者 鲁信 报道）“他把学生当成自己的孩子，学生把他当作自己的老爹。”武昌理工学院商学院人力资源管理专业教师陈洪权副教授，和学生亦师亦友，像对待自己孩子一样对待学生，学生成长永远是他心中不舍的牵挂，被学生们亲切地称为“陈老爹”、“陈老爸”……日前，他被师生推荐为该校第三届魅力人物评选候选人物。
与400多名大学生“交朋友” 乐做学生保护神
陈洪权老师是高级经济师，中国人力资源管理教学与实践研究会理事，中华英才网特聘职业规划专家，湖北省人力资源学会会员，曾任大型企业厂长助理、人事处长，政府人才市场执行总经理，武汉某人才猎头服务公司总经理等职。在武昌理工学院已经工作十年，主讲讲授《人力资源管理》、《工作分析》等课程，近年来在国内外主要刊物上发表的学术论文30余篇，主持省级课题1 项，校级教研、科研课题4项，主编出版《人力资源管理》、《大学生职业规划与成功择业》等多部高校教材。2008年，他获中国人力资源管理优秀成果奖，2014年，主持的省级课题《高校院系学生工作评价体系研究》成果，获得湖北省高校学生工作研究会一等奖。
作为专业课老师，他每年都要对大一新生作专业导入教育，让学生很快地爱上专业。“你今天选定的专业，将会伴随你的一生”、“大学里必做三件事——运动场锻炼、图书馆阅读、实践中经历”、“知识源于思考，技能始于动手”……许多同学在毕业论文中的总结中还能清楚地记录着四年前入学时教诲。
作为民办高校的老师，他十分重视培养学生们的自信，并很爱“管闲事”。听一学生反映有位兼职老师上课很牛气，有时还坐在课桌上讲课，对我们学生不屑一顾。他主动走进教室与这位教授沟通，警示这位老师在课堂上不能对学生“另眼相看。”一位来自“211”院校教授在上课时，让学生长时间齐声朗读若干屏PPT。他得知此情况，立即进入课堂听课，与这位博士交换教学方法。学生经常问“三本学生与一本学生差异在哪里？”他总是对学生说，民办高校机制及创新的教学方法比公办院校要灵活得多，与市场经济环境“接地气”，教师的敬业精神和危机意识也促使老师们会更多关注学生知识与能力的收获。如果有所不同，那就是我们更需要对自己自信。胡京波（该校人资04级学生）现为北京航空航天大学博士生，本科经历了两次考研，自信让他越挫越勇，如今顺利进入博士深造，他在写给母校的感谢信中表达了对陈老师人生引导的深深谢意。
记者了解到，只要是陈老师上过课的班级，他都会主动加入班级QQ群，并公示自己的QQ号。目前，已经有400多名学生成了他的QQ好友，打开陈老师的QQ界面，历届学生班级群共有五十多个，他与学生保持长期沟通，大多数学生都标注了真实姓名。QQ群既是布置作业、相互讨论的场所，又是辅导答疑、排忧解难的重要平台。作业布置少有固定答案，更多的是思考、研究类开放性问题。他鼓励学生创新思考，提交不同方案。有时候，已经毕业的学生还通过QQ平台向老师请教工作中遇到的问题，他从来都是有求必应。
学生心目中的“陈老爹” 亦师亦友好家长
作为老师，他在专业学习上像家长一样严厉，而在生活上他则像一位慈祥的父亲。该校人资1101班的邵辉平时一直喊陈老师为“陈老爹”，对于为什么喊这个称呼，他说，之所以称陈老师为陈老爹，不仅是因为他和我们一起相处了三年，感情很深，更是因为他对我们有如父亲一般的关怀和教育，他的女儿和我们年纪相仿，很多时候他都把我们当做他自己的孩子一样细心呵护，不管是学习、生活乃至我们的男女朋友方面，都有对我们进行关怀，让我们对他的爱超越了老师，因而亲切得称呼委“老爸、老爹”。
“生活上，他是我们的好朋友和好老爹，细心呵护我们班每一位同学，和蔼可亲。有一次心情不好，上陈老爹课时心不在焉，他看在眼中，放学回到家以后，他找到了我的QQ号，加了我的QQ，然后如父亲般的关心我遇到什么烦心事，并积极开导我，一直聊到晚上十点半，真的很感谢他。”谈起陈老师让他感动的事情，邵辉滔滔不绝，他介绍说，“陈老爹教学上不拘一格，多种方式教学，在课堂上喜欢实践教学，让我们在实践教学中学以致用，同学们上他的课都很积极，氛围很好。他鼓励我们写论文，不辞辛苦的为我们修改，并且积极地为我们联系出版社，在他的努力下班里已有两人发表了论文，多人在全国及省市创新创业大赛中获奖，他还经常用业余时间指导班级学生创业。”
人资1102班学生高梦莹也是陈老师的学生，她告诉记者，班里同学都习惯叫陈老师“陈老爹”，他年纪和我们父亲差不多大，平时对我们很关心，有时候会给我们讲一些除了学科之外的东西，教我们做人。“我很感动的是，每次放长假，陈老爹都会提醒我们路上注意安全和玩的开心，有些老师也会提醒，但是没有老师向陈老爹一样每次都提醒，而且很细致，他对我们应该算是亦师亦友。”
“陈老爹上课深入浅出，案例切合实际，让人容易理解，同学们都很喜欢上他的课。私下的话，我们可以随便开玩笑，让他给我们唱歌。”高梦莹介绍说，陈老爹真的把我们当做自己的孩子样，劝导我们班男女生，在找对象如果自己不确定，不好把关时，可以带到他面前，让他给把把关，虽然平时都是和开玩笑似的，但是之间的情感，我们都感受的到，像父亲一样。
对于学生称呼他为“陈老爹”、“陈老爸”，陈老师高兴地说，我认为可能是我从专业导论开始就像对孩子一样表达我对他们的期望，其次，我在课堂上对他们的要求较高，有时可能比对自己的孩子还要高些。“他们感觉我像自己的‘家长’，我也蛮喜欢这个称呼，这表明学生与我的距离不太远。”（完）
