中南在线6月22日讯(通讯员 刘成)为了响应时代的号召,顺应社会教育事业发展的趋势，同时也为了让学院学生更好的学习自己的专业知识，锻炼学生的动手实践能力，武昌理工学院艺术设计学院大力推行工作室教学模式，让名师、大师走进课堂，从而引领学生成长成材。
师资力量雄厚 大师引领学生成材
为了让学生更好的学习和发展，武昌理工艺术设计学院请了很多名师、大师，让他门走进课堂，和同学面对面交流，手把手指导。学院专业主干课课程教师多为“双师型”，即每一个任课老师不仅仅有教师资格证，他们还在企业有相关任职，有的老师在企业工作十多年，他们有着丰富的工作和实践经验，这样可以有针性地对学生进行指导，避免学生走很多弯路，学生也可以了解到自己专业的现状和发展前景，这样也可以帮助学生更好的就业。
现如今，该学院现在已经形成了一支以科学带头人牵引，硕士为主体，业界大师为指导的队容整齐的师资队伍，他们还在每个系部设立一名学术或业界的学术带头人，例如视觉传达系聘请了湖北美术学院设计系学科带头人，全国优秀教师，中青年突出贡献专家范汉成教授为学科带头人；环境艺术设计系聘请了武汉理工大学博士生导师，设计系易西多教授为学科带头人；工艺美术系聘请了湖北省工艺美术研究所副所长，国家一级美术师，中国收藏家协会宝玉石专家委员会、湖北省绿松石雕的传承人袁嘉骐教授为学科带头人；动画系聘请了武汉江通动画公司策划部总导演，艺术总监鲁艺为学科带头人；产品设计系聘请了广州大业设计公司总经理，广东省工业设计专家盛光润；广州大业设计公司首席设计总监，中国设计业十大杰出青年李泽田为学科带头人等。艺术设计学院的张瑞瑞院长告诉记者，她们学院大部分专业都是应用型专业，很多专业都需要学生自己动手实践，请大师进课堂，可以更直接的对学院学生进行指导，这样方便学生吸收和理解知识。自从学院把这些大师、名师请进课堂之后，同学们学习的热情和积极性越来越高，同时学习的效率也提高了很多，给学生提供了很大的帮助，也引起了学院学生的一致好评。
工作室教学模式独特 学生自主学习能力提高
由于武昌理工学院推行成功素质教育，学校要求每一名大学生都有德智体美劳全面发展，而不是很简单的只学习自己的专业。一方面为了响应学校的号召，一方面也是为了学生更好的发展，艺术学院推出了课堂+工作室+公司+基地多平台开发内化教学模式。艺术学院的张瑞瑞院长告诉记者，在她13年进入艺术设计学院开始，学院就开始推行工作室教学模式，这几年不断完善和发展，学院现在成立了很多实验室，实验室的设备也逐渐完善，学生可以把学院的实验室当成一个基地，可以在实验室亲自动手实践，对于自己不懂的问题，可以找老师一起在实验室探讨，通过亲自实践得出答案。同时因为学院专业主干课程教师是双师型教师，他们可以把社会上一些前沿的知识带进课堂，教给同学，采取这种教学模式之后，学生自主学习能力明显提高，学生不需要老师催促都可以自己动手学习。
记者了解到，武昌理工学院一直在倡导每个学院推行工作室教学模式，让每个在校学生都可以得到全面发展，对于学院建造实验室，购买设备方面给予大力支持。现在社会上很多学校都在推行这个教学模式，但是武昌理工学院和其他一些学校比起来，做的更好。艺术学院的张瑞瑞院长还告诉记者，他们学院自己创办了一个网络平台，如果学生有好的创意，好的作品，学院可以帮忙拍卖，之前在学校举办的成功素质展示节上，他们学院拍卖出去了五件玉雕作品，现在玉雕是艺术设计学院的一个品牌，由于把大师请进课堂，很多同学在动手能力方面成长非常迅速，很多学生悟性很好，开始自己设计作品，之前拍卖的五件玉雕作品就是学生自己设计的。
此次艺术学院大力推行工作室教学模式在学校引起了很大的反响，也得到了学校的认可，学生因为这种教学模式学到了很多的知识，并且开始自己动手设计东西，今年下半年，张瑞瑞院长准备把大师的档次再进行提高，会陆续请一些国际上的大师走进课堂，让这些更专业的老师走进课堂，让学院每一个学生都可以学有所得，同时可以让学生走出校园之后都有一份好的工作，不仅可以为学校争光，也可以为社会尽一份力。（完）
