欢迎访问武昌理工学院新闻网


当前位置: 在线首页 » 校园新闻 » 学校要闻 » 正文
News
校园新闻

【五困生帮扶典型】“帮、转、引、育”,摆脱心理困境,考研高分上岸

来源:中南在线 编辑:刘明杨 时间:2024-03-04 阅读:

编者按:不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个学习上有困难的学生掉队,不让一个心理上有困难的学生自伤,不让一个行为上有困难的学生落后,不让一个就业有困难的学生毕业即失业。武昌理工学院实施“五困生”帮扶工作以来,通过系列举措深入贯彻学校“一切为了学生,一切为了教学质量,一切为了学校的发展”的办学理念,帮助一批“五困生”实现了转变,取得了显著成效。本网特开设【五困生帮扶故事】专题,分享各学院五困生帮扶背后的故事和取得的成效。


武昌理工学院商学院在实施学校的“五困生”帮扶工作以来,根据学校《“五困生”帮扶工作实施方案》文件精神,牢牢把握学风建设和院风建设两个重点,狠抓学生荣誉竞赛、行为文明、寝室阵地,注重学生思想建设、干部队伍培养,特长生培育、学院品牌活动打造,营造较好校园文化。积极推进特长生率、创业率、考证率、获奖率、就业率等重点指标稳步增长。在学院的通力合作下,商学院的“五困生”帮扶工作有了一定的成效。

心理困难学生小文是商学院一名学生,从入学开始便是一名问题学生,通过老师的帮扶依旧经常挂科。父母从事家具生意,但因为各种原因经营不善倒闭,父母靠打零工来养家糊口。该生的学费是由其父亲变卖家产所得,因为收入有限,几乎不给他生活费,在老师的帮助下,学生时常用课外时间做兼职补贴家用。外部环境让他的身心都受到了摧残:身体消瘦、肤色蜡黄,也出现了自卑、消极等一系列心理问题,在大三时,因为感情不顺,突发狂躁症,回家休学了一年。“问题学生”的字眼在小文身上留下深深烙印。

用细心耐心,叩响学生的心扉

复学后的大四那一年,小文来到了素质导师某老师的班级。初识小文,内向、不说话的他引起了带班素质导师的注意,每次叫到办公室总是胆小慎微,生怕做错了什么事,查阅学院学生资料库,发现小文之前有过自杀行为。从他以后,素质导师每次去班级查课、去寝室查寝总会走到小文的跟前,小文却总是一个人在角落安安静静的发呆。为了更好地了解他,素质导师找到该生前任素质导师进一步了解了情况,与学校心理中心频繁沟通,想寻求较好的帮扶方案。一个周末的晚上,素质导师发现小文孤零零一个人呆坐在凳子上,敲门静静的走到小文跟前说道:“小文,今天我作为姐姐想跟你聊聊天,你现在有空吗?”,小文略有防备,经过寒暄后,素质导师了解到小文经历过休学后封闭自己,加上心理问题一直服药,药物产生一定副作用,目前对待生活和学习总是比较忧虑,容易杞人忧天,对未来产生恐惧。素质导师语重心长的说:不论你之前如何,你我相识的缘分在大四,你今天是我的弟弟,以后也是我的弟弟,我会尽力帮你,以后你有心里话说出来会舒服点”。

用悉心爱心,做学生的依靠者

多次交谈以后,小文逐渐淡忘了之前的不良记忆。梳理成绩单,素质导师发现他差7.5个学分,了解到小文对学业有较强的欲望,但是缺乏目标,家长缺乏沟通,无法走进孩子心灵,综合分析后,素质导师为小文制定了一套摆脱困境的计划。每天找小文谈话,开展心理疏导;每月叮嘱小文博学考试,时刻观察小文上课情况,定期与小文妈妈保持通话,家校联合培养。帮助小文梳理校外证书的考取加分情况,针对创新学分、专业学分分门别类一一对他进行学分规划;安排班级中成绩拔尖的学生党员骨干发挥传帮带的作用,建立班级学习小组,补旧课学新课,帮助他完成好课程的衔接,进一步增强其学习信心。扶志和扶智相结合,通过解发现该生对小动物很感兴趣,有爱心。小文也乐于与小动物打交道,于是在大四阶段,帮助其树立学业目标,选择兽医学专业上进行学业提升。

用关爱关怀,做青春的摆渡人

可喜的是,小文不负众望,在全国硕士研究生考试中以370分的成绩进入复试,学院非常关注,院领导成立专班,纷纷用个人资源帮学生对接辅导,在学院的帮扶下,小文最后以总成绩第二的绝对性优势被某大学的动物学专业录取,基于该生还差学分,学院又按照学校要求,帮小文申请考研专长学分,该生不但顺利拿到了双证,更高分考取了某大学的动物学专业。面对所学专业,小文信心满满的说道:随着物质生活水平提供,人们对宠物的陪伴和投入越来越精细化,目前跟着导师经常到宠物医院坐诊,既能够帮助小动物,又能够实现自身价值,非常有意义。宠物市场的前景让我看到了未来的动力,感谢老师没抛弃没放弃,给了我第二次生命”。

素质导师在小文大学的后半段接触学生,从大姐姐的角度,用心感化,用情投入、用力帮扶,从心境破冰到重拾信心,从树立目标到圆梦筑梦,素质导师一直扎根中国民办院校的热土,他们潜心问道,引领学生职业发展;他们肩负使命,用胸怀点燃梦想,他们是灵魂工程师,是青春摆渡人。

商学院党总支书记罗俊表示:“授之于鱼不如授之以渔,学院围绕“扶智”、“扶贫”、“扶志”三个核心,以“帮、转、引、育”为思路,以特长生率、创业率、考证率、获奖率、就业率等“五率”为切入点,打造“党团建设、就业创业、志愿公益、心理健康、学科竞赛、生活服务”等六合一帮扶工作体系,在学院的努力下,目前我院五困生的帮扶工作取得了阶段性的成果,后续也会结合学院的特点,稳步推进五困生的帮扶工作。”