中南在线7月10日消息 （大通社记者 田铖 报道）随着国家义务教育的大力扶持，全国大部分地区的教育条件得到极大改善，但仍有部分地区受地域限制及经济制约的农村地区，教育现况不如人意。基此，筑梦云间支教实践团队积极响应乡村振兴，教育优先理念，深入神农架林区下谷坪土家族自治区，传承支教理念，致力乡村振兴。
在神农架林区下谷坪民族学校，筑梦云间支教实践团队开展“梦想我来讲”课程，在课程开始时，队员与学生互相进行自我介绍，学生们介绍了自己的名字，年龄以及自己的兴趣爱好，部分学生还表达了自己对自己未来的理想的期望。在学生的介绍完毕后，队员们为小朋友们进行答疑，学生们的问题各式各样，想法奇思妙想。表现出学生们天马行空般的思想，也加深了队员与学生之间的信任与好感。
“考拉、老虎、孔雀、变色龙、猫头鹰，小朋友们更喜欢哪个动物啊？”在队员的询问下，学生们有的回答考拉，有的回答猫头鹰，这就是著名的MBTI性格测试，通过测试后队员们对每个学生的性格有了更加深刻的了解。了解学生的性格后队员们对学生进行了下一步的思想引领。支教实践团队的队员们计划从三个步骤，逐步让学生们认识自己的梦想。
本次课程通过引用14岁奥运跳水小将全红婵的故事，梦想的实现是不分年龄的，全红婵凭借稳定精湛的技术成功续写了中国跳水的辉煌，也向世界展示了中国零零后的风采。学生们听的沉醉其中，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试都希望在不久的将来也能够做出一番成就。首先，支教实践团队的队员们引导学生们认识自己，每个人先说出自己有哪些优点、缺点，然后让周围的同学找出他人的优点，多角度、全方面的认识自己。找到自己的缺点、不足后就要学会改变自己，“一位理发师，在拿冬瓜练习时喜欢将剪刀顺手插在冬瓜上，有一天，师傅让学徒亲自理发时，在最后结束后延续自己的习惯······”课堂上立刻响起学生们爽朗的笑声，队员们紧接着介绍了不良习惯的影响，并告诫学生们要及时趁早的改变坏习惯。
最后记者采访到本次授课的筑梦云间支教实践团队成员王家康，他说：“当我看到这些稚嫩的面孔时，我的内心十分的激动，他们的眼中满是对知识的渴望，对未来充满了无限的畅想，也希望通过支教这项活动，带领孩子们见到更加美好的明天，见识到更加广阔的舞台。”（完）
