中南在线7月15日消息（通讯员 王博文 罗静 报道 赵怡萌 摄影）一堂科普课，一次科学启蒙。7月15日，河南省洛阳市栾川县秋扒乡的乡村教室里，武昌理工学院商学院“青漾栾川”调研团的大学生志愿者为当地儿童带来一堂“我是小小水利工程师”主题科普课。作为该调研团暑期“三下乡”社会实践的重要内容，此次课程通过趣味科学实验与创意设计，引导山区孩子认识水资源、理解水科学、树立节水护水意识。
课堂上，一组数据让孩子们对水资源的珍贵有了直观认知——地球表面71%被水覆盖，可直接利用的淡水资源却不足1%；中国是全球13个贫水国家之一。志愿者将地球比作一颗苹果，人类能喝到的淡水仅相当于苹果皮上的露水。随后展示的沙漠集水器、海水淡化装置等科技手段和自来水处理流程图，让孩子们了解到淡水获取的不易与科技创新的力量。
科学工坊环节，志愿者带领孩子们通过观察实验探索水的“超能力”。在表面张力实验中，水滴在硬币上鼓成小山包却不溢出的现象引来阵阵惊叹，加入洗洁精后“皮肤”瞬间破裂的对比实验，让孩子们直观理解了水分子之间的作用力。随后的水利工程科普以“大坝是指挥家”的生动比喻展开，三峡大坝与小浪底大坝的实例展示，让孩子们看到人类如何利用工程手段驯服洪水、灌溉农田、输送电力。
在“画出你心中的未来水利工程”环节，孩子们画出能提醒关水龙头的机器人水龙头、能让小鱼坐电梯回家的大坝等充满想象力的作品，科学与童真相遇，工程思维在创想中萌芽。
课上，孩子们绘制了二十余幅“未来水利工程”创意画作，并在课程尾声志愿者带领孩子们庄严宣誓珍惜每一滴水。孩子们从最初的好奇观望到主动举手提问，课堂互动频繁，讨论声与惊叹声此起彼伏。这些可触可感的成果，不仅让科学知识从书本走入现实，更在山区儿童心中留下了关于探索与创造的鲜活记忆。
参加课程的小朋友周鸿睿在采访时说道：“以前我只知道水龙头一拧就有水，今天才知道原来能喝的水这么少。我画了一个能让脏水变干净的神奇机器，长大了我想把它真的做出来。”（完）
