中南在线7月9日消息（通讯员 罗静 报道）7月8日上午，武昌理工学院商学院“青漾栾川”调研团于洛阳市栾川县秋扒乡开展暑期社会实践，为当地孩子开设“勇敢自信表达”“拒绝校园欺凌”以及红色文化传承三大特色课堂，从语言表达、安全自护、红色铸魂多维度陪伴山区孩子成长，补齐乡村孩子表达短板、树立自我保护意识、厚植少年红色情怀。
针对乡村孩子腼腆内敛、缺少当众表达机会的问题，志愿者们设计了自信表达专题课堂。课程以“小鹿演说家”趣味故事导入，引导孩子们认识自己的声音特点；通过腹式呼吸训练和“小喇叭发声练习”，教孩子把声音稳稳“送”出去；传授环视、点视等眼神交流方法及微笑、手势等体态技巧，帮助孩子们从声音到姿态都更加大方自然。
在“对校园欺凌说不”专题课堂上，志愿者们从孩子们熟悉的校园场景出发，区分嬉戏打闹与恶意欺凌的界限，逐一讲解肢体欺凌、语言嘲讽、社交孤立和网络造谣四类常见欺凌形式，深入剖析欺凌行为对双方的伤害：受害学生容易产生自卑恐惧等心理问题，施暴者同样会养成暴力倾向或不良行为习惯。针对“遇到欺凌该怎么办”，志愿者们给出明确答案——切勿沉默忍让，要及时留存证据、主动求助；旁观者也应坚守善意，不围观不起哄，在确保安全前提下及时报告，并介绍了12355青少年服务热线及《未成年人保护法》等保护力量，帮助孩子们懂得辨别风险、敢于理智应对。
在能力培养和安全守护之外，团队同步开设红色文化传承课堂。志愿者以当地红色资源和革命先辈故事为素材，通过情景讲述、互动问答等形式，带领孩子们重温峥嵘岁月，走近英雄人物的人生选择，在故事中感受信仰的力量。志愿者引导学生讨论“新时代的好少年应该是什么样子”，鼓励他们将红色精神与自己的学习生活联系起来，让家国情怀从历史走进孩子内心。
课后，孩子们纷纷分享自己的收获。一位小朋友说：“以前上课回答问题声音特别小，总怕说错被别人笑。今天学了发声方法，我试着大声说话，发现也没那么难，以后我要勇敢举手发言。”另一位孩子说：“以前班上有同学给我起外号，我不知道该怎么办，只能忍着。现在我知道那是语言欺凌，要留存证据，告诉老师和家长，不能再沉默。”（完）
