中南在线7月7日消息（通讯员 田婧 报道 余琴庆 摄影）为帮助乡村儿童建立“衰老与疾病”的科学认知，培养对长辈的关心习惯，武昌理工学院健康与护理学院“医”路向阳志愿服务队于7月6日在河南省鄢陵县南坞镇第三中心小学新六年级开展“走进阿尔茨海默病”特色科普课程，由团队成员杨宁担任主讲，通过趣味互动与情景模拟，让乡村儿童走进阿尔茨海默病。
支教老师杨宁通过短片《都挺好》引出问题：“为什么苏大强认不出女儿明玉”。不仅用通俗易懂的语言阐释什么是阿尔茨海默病，突出患者的记忆衰退的特征，还用专业术语准确地表达阿尔茨海默病发病时大脑的病理变化。课程设置的“大脑绘画工坊”环节，孩子们用彩笔勾勒神经元结构，支教老师用电线老化会断电，大脑‘信号站’功能异常，也会导致记忆缺失的比喻讲解。这种将医学概念转化为具象比喻的教学方式，有效降低知识理解门槛，孩子们不再觉得医学知识是高不可攀的，而是变得生动有趣。
课堂上，学生们积极举手发言，有的孩子问：“老师，那我们怎么才能保护大脑呢？”有的孩子则好奇地问：“阿尔茨海默病能治好吗？”杨宁老师耐心地一一解答，孩子们的反响非常热烈，整个教室充满了求知的氛围。通过这样的教学方式，孩子们不仅学到了关于阿尔茨海默病的知识，更在心中种下了一颗关爱老人的种子。
支教带来的不应仅是知识，更是健康意识的启蒙。不少家长反映学生课后主动提出向奶奶和爷爷讲解大脑保护的方法。这种教育辐射效应体现了支教的深层价值，深化了同学们关爱老年群体的认知，推动专业知识从课堂走向社区，为健康老龄化注入青年力量。学校表示后续将继续深化教育成果，开展“老年照护体验营”活动，通过角色扮演、基础健康指标测量等活动，推进学生对老龄化社会的认知。
最后，记者采访到南坞镇第三中心小学的校长薛朝辉，他表示：“进行了此次阿尔茨海默症科普课后，很深刻体会到基层健康知识普及的重要性，通过课堂互动，看到孩子们从懵懂到理解的转变，真切感受到科普工作对提升认知、传递对老年人关爱的意义。”（完）
