《志远读城》：作为大学之城，武汉有80多所高校，竞争异常激烈。每一所能够在武汉站稳脚跟的学校，都一定有它过人之处。尽管人们只记得武大、华科这样的名校。但是，在这座城市里，还有一批小而美的宝藏高校，值得关注。这其中，就有武昌理工学院。它的特别之处在于，把学生当成自己最大的底气。
武昌理工，这个名字之所以能让我留下深刻印象，纯粹是因为两位朋友。
其中之一，是一家互联网大厂在湖北的营销负责人。她说起自己毕业的学校是武昌理工时，表情相当自信。
这位大厂的湖北营销负责人，在武汉互联网的江湖，算得上呼风唤雨。其精明和能干，让一干名校毕业生，也不禁汗颜。
另一位朋友，是拥有百万粉丝的大V，听说我去武昌理工访问，一个劲地叫遗憾，怪我没带上他。
他说，一直想找机会回母校看一看。他对武昌理工的这种感情，让我一度自责：这次为何没想起他是这个学校的毕业的？这样也能够让他了结一个心愿。
有了这两段经历，6月中旬，当《志远读城》和一众大V正式访问武昌理工时，很自然地关注这所学校是如何对待自己学生的。
学校图书馆
一位名誉全国的天才少年
很快，我就发现，对外来参观者而言，学生是这个学校绝对的主角。
来到武昌理工，你不可能不会记住这个名字：张霁。
在武昌理工校园内，你可以在最醒目的位置，多次看到这位华为天才少年的身影。
这位来自咸宁通山，算是我的小老乡的年轻人，2020年和其他三位本科分别来自华中科技大学、浙江大学的年轻人一起，入选华为当年面向全国的 “四大天才少年”计划，享受201万的年薪，轰动全国。
在四人中，武昌理工毕业的张霁获得最多的关注，原因也很简单：虽然复读过，张霁高考成绩也仅过三本线。但是，在进入武昌理工之后，他就一路开挂，从武汉邮电科学研究院的硕士，一路读到华中科技大学的博士。
天才少年张霁
2020年，面对外企开出的360万年薪，他主动选择承压中的华为，一句“想在华为困难时尽一份力”收获全网好感，被评价兼具技术实力与家国情怀。
入职华为之后，张霁从上海研究所研发骨干成长为华为数据存储介质应用首席专家，后在苏黎世研究所深耕。他牵头前沿存储技术研发，攻关向量存储、近存计算等卡脖子方向。
目前，张霁已经手握十多项高精尖的专利。
武昌理工毕业的张霁让普通人看到起点平凡也能靠科研逆袭。他的经历，在网络被刷屏转发，被视作平民奋斗范本。
张霁的逆袭，也让人对武昌理工刮目相看。在这所校园里，起点普通的少年得以悉心打磨，最终绽放光彩。
在武昌理工，像张霁这样的优秀毕业生还很多，学校都将他们的事迹成立成册、上墙。
来到武昌理工，就像看到一部普通学生群体逆袭的励志大片。
林娟博士正在给大V们讲校史
一位满眼都是学生的书记
这次陪同大V参观武昌理工的，是校党委副书记、副校长林娟。
林娟博士是一位非常爽朗的人，为人毫无领导的架子，见到大V们的第一句话就说：“平常只在短视频上刷到的大V们，今天总算走到线下。”
所有人都被逗乐了。
跟林博士互动，给人一个感觉就是：她满心、满眼都是学生。
武昌理工坐落在梅南山麓，被亚洲最大城中湖汤逊湖三面环抱着。整个学校，是个近百万平方米的半岛，学校各栋主体建筑依山临湖而建，风景美不胜收。
走到梅南山麓上一处绝佳的湖景观赏点，林博士说：选择这样的环境，就是为了用大自然的美景来对冲学生繁杂的学习压力。
校园美景
走进人工智能学院全开放式实训大楼，只见里面满屋是工业机器人、金属3D打印设备。一些学生正在操作台前紧张地忙碌着，另一些学生则在电脑前设计机械零件模型。
对此，林博士说：“这些设备、实训耗材全部免费向学生开放，寒暑假老师自愿留校带学生备赛，不让孩子多花一分实训钱。”
在华为HCIP、HCIE认证实训区，一位老师正细心地辅导三位准备冲击这个含金量非常高的证书。
林博士说：“学生在校期间拿到这些证书，就是给自己未来职业发展铺好了一条路。只要学生有考证的意愿，学校请专职老师给他们提供免费的辅导。”
师生交流
路过食堂区域，林博士主动介绍校内餐饮福利：“自助餐厅，两荤一素，学生只要9.9元就能吃饱吃好，我们尽量压低生活成本，不让生活费成为家长和学生的负担。”
对学生较为关心的奖学金，林博士表示，全校70%学生可申领各类奖学金，校长专项奖单人每年最高6万元。
“只要优秀，奖学金拿到手软。”
空中花园
途经图书馆六层空中花园，整片汤逊湖湖面尽收眼底，林博士指着满湖风光和层层自习室说：图书馆每年新增六七万册藏书，临湖阅览位全天开放，从清晨到深夜都留给学生静心读书。
林博士眼中并非只有张霁这样的科研天才，午餐时，她指着餐馆的负责人黄女士很是自豪：这是我们的学生。
“这位黄同学想把她办的这个餐馆打造成为汤逊湖周边的美食标杆。”
在林娟眼里，互联网领域天才张霁也好，开餐馆的黄同学也好，只要积极向上，肯拼肯干，都是她的骄傲。
人工智能学院
一张“特殊的毕业证”
在武昌理工参观的一个重头戏，是武昌理工大学生成功素质展示节的展厅。
这个展览分为专业素质展区、创新创业展区、通适素质展区、校友成果展区。
这个素质展，持续举办了十多届，完整陈列了该校学生在竞赛、创业、文艺、志愿服务等各领域的成果，整体勾勒了武昌理工建校以来8万余毕业生在素质教育领域的突破性成就。
负责为我们讲解的是一名大四、即将毕业的影视传媒学院学生。这位本科毕业生已经成功入选鄂西的一家电视台，即将成为一名主持人。
这位学生讲解员在讲解时，语言平实接地气，没有刻意背诵的那种生硬感。在介绍学校亮点、优秀校友时自豪感满满。
作为一名准主持人，他举止谦和有礼，青春干练，自带传媒学生的镜头感。
从他身上，可以感受到武昌理工二十多年来成功素质教育的效果是实实在在的。
学生讲解员
对此，林娟博士笑着说，不少用人单位评价，武昌理工培养的学生属于 “即插即用” 型人才，好用、管用、更耐用。
这个学校办学中，一个让人印象深刻的做法，那就是“一院多企”和“一专多班”。
“一院多企”，是指每个二级学院对应一到数家行业龙头企业，共建实体化产业学院，企业深度参与办学全流程，包括培养方案的制订、课程的开设、师资的招募、实训的安排以及就业的落实。
“一专多班”,是指各核心专业均开设企业冠名精英班，采用小班化、项目化教学模式，由企业一线导师授课，实行定向培养、企业优先录用。
仅人工智能学院，就设立了“华为现代产业学院”“华为精英班”“科大讯飞AI学院”“科大讯飞精英班” “越疆机器人学院”“越疆精英班”。
实验室
显然，从武昌理工这种办学思路中，直接受益的是该校的学生：一方面，学生可以同步掌握校内理论体系与企业一线实操技术，不再纸上谈兵；另一方面，学生在校深度接触龙头企业行业生态，提前明晰职业发展方向。
林娟博士很自豪地说:我们从不为学生就业发愁，只希望每年能够多招到一些高素质的学生。
值得一提的是，每一位从武昌理工走出来的毕业生，除了通常我们见到的毕业证和学位证之外，还会拥有一张特殊的毕业证——《武昌理工学院素质证书》。
这个证书，记录了武昌理工学生在校期间的全部课外、实践、品德、创新、特长成果。该证书由学校素质测评中心统一认证、印制发放，等同于该校标准化“第二课堂成绩单”。
林博士说，“学校全方位关注学生情商、心态与长远发展，不只盯着分数。”
学生们的玉石雕刻
首访武昌理工，感受这座在中国民营高校中长期稳居前十名的学校。此行所见不过冰山一角，但这所院校蓬勃的活力与坚韧向上的攀登精神，深深印在我的脑海。
校园一角
来源：志远读城 作者：吴志远 系湖北自媒体行业协会会长，华中师范大学自媒体研究中心主任，华中师范大学新闻传播学院教授、硕士生导师
