中南在线7月18日消息（通讯员 徐晶金 报道）7月18日，武昌理工学院创意设计学院“雏鹰圆梦——传习非遗之美，点亮青春艺途”团队带着音响和舞蹈道具走进李咀社区以“舞韵童心”为主题的舞蹈课，此次课程不仅是肢体的律动，更是团队用艺术点亮孩子心灵的实践。实践团队成员颜锦涛感慨：“舞蹈是跨越语言的表达，对孩子而言，每一个跳跃都是对自我的肯定，这正是美育最生动的模样。”
课程伊始，实践团队成员没有急于教动作，而是播放了一段融合非遗元素的儿童舞蹈视频，画面里，孩子们模仿着剪纸纹样的舒展、楚绣丝线的灵动，将传统文化符号融入舞步。“大家看，这个抬手的动作，像不像奶奶剪窗花时剪刀张开的样子？”实践团队成员颜锦涛边示范边讲解，穿黄色连衣裙的小女孩立刻跟着抬起胳膊，裙摆随动作扬起，像只小蝴蝶。热身环节的“开合跳”变成了“模仿小动物”，孩子们一会儿学小兔子蹦跳，一会儿学小鸭子摇摆，活动中心里满是笑声，原本拘谨的几个孩子也渐渐松开了握紧衣角的手。
实践教学中，团队选取了改编自传统民间舞的简易组合，将非遗元素拆解成孩子能理解的“密码”。比如把楚绣中“凤鸟展翅”的纹样，转化为“手臂打开画圆圈”的动作；将剪纸中“对称剪裁”的特点，设计成“左右脚交替点地”的步伐。李哲在纠正动作时，特意蹲下来与孩子平视：“不用和别人跳得一样，找到自己最舒服的节奏就好。”这番话让原本因动作不标准而低头的小男孩重新扬起了头，尽管脚步还有些踉跄，却跳得格外认真。
实践团队成员在教学中始终强调，舞蹈课的意义远不止“学会几个动作”。“孩子们在律动中学会观察身体的协调性，在组队配合中理解团队的意义，在被肯定时建立自信，这些都是美育的核心。”实践团队成员解释道。当孩子们排成三列跳完整套组合时，虽然动作并不完全整齐，但每个人脸上都带着发光的笑容，有孩子跳完后叉着腰喊：“我还想再来一遍！”
这场舞蹈课，没有严苛的标准，却让孩子们在律动中释放了天性，在欢笑中触摸了艺术的温度。记者采访到实践团队成员谢春燕，她表示：“我们希望这堂舞蹈课能在他们心里种下一颗种子，让他们明白，艺术不只是技巧，更是热爱生活的态度。”（完）
